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31.
回眸 2 0世纪八九十年代以来的中国儿童文学 ,我们认为 ,其人文精神的衰落及表现手法的单调已经成了发展的桎梏。苦难是人生最好的老师。对现代化物质的迷恋 ,苦难的缺席 ,导致了儿童文学中人文精神的衰落。作为针对儿童的艺术形式 ,儿童文学应让儿童的智性溶解在独特的不可替代的感知与情感的变异与创造中 ,去理解周围的世界 ,阐释周围的世界 ,这才可能开拓儿童精神世界的无限丰富的可能性。儿童不同于成人 ,他们有与生俱来的孤独感 ,他们的心灵格外需要慰藉。但是这种慰藉绝不是一味地哄捧 ,也不是仅仅夸大幸福、允诺光明 ,而是应当让儿童… 相似文献
32.
34.
胡敏 《广东教育学院学报》1999,(4)
主题有多种表现形式,主题没有一个固定的框架,受创作主体生活感受和情感体验的制约。主题一旦形成,会成为含有多种意蕴的客观存在物,并有不同的表现形式。主题还因读者的不同而呈多义性 相似文献
35.
拜读了《小学教学设计》2005年第7.8期中刘北荣老师的《亲自体验,自主探究》一文,笔者认为他所倡导的探究学习的范围是值得商榷的。在文中的教学片断中,因为50个2相加太麻烦了,刘老师让学生创造出一种方法来,简单地表示50个2相加的和。生1:我是这样写的:2 2 2 …… 2(50个2相加)。生2:我的算式很简便,我在2和50中间添一个符号,写成50△2或者2△50。生3:对,我还可以在其中画个○,写成50○2或者2○50。生4:我还可以在其中加☆,写成50☆2或2☆50。生5:我喜欢用※,写成50※2或2※50。生6:我喜欢用“ ”,这样写更简便,50 2或2 50。生7:不行。这样… 相似文献
36.
校本培训是教师专业成长最重要的方式,通过立足本校、立足岗位、立足自我的校本培训,可以大力提高教师的综合素质和教学能力。校本教材的开发是校本培训的一种有效方式,通过校本教材的开发,可以使教师的主观能动性和创造性充分发挥,充分释放教师的潜在能量,进而促进教师的专业成长。 相似文献
37.
胡敏 《湖北广播电视大学学报》2002,19(3):78-80
银行资产风险绝大部分是可以识别和预见的,并且是可以管理和控制的,除了不可控的外部风险,大部分都应该可以通过银行自身努力加以避免和化解。因此,银行业必须从抓风险源头入手,加强风险防范内控机制,增强自身识别,抵御风险的综合能力,防患风险于未然。 相似文献
38.
高校图书馆员的继续教育 总被引:2,自引:0,他引:2
面对即将到来的21世纪,高校图书馆的工作模式将随着社会和科技的发展发生巨大的变革,图书馆工作人员的素质也亟待全方位的提高,对在岗人员实施继续教育是目前乃至今后相当一段时期内的一项紧迫而重要的任务。 相似文献
39.
胡敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):203-206
通过对湖南师大体院体育教育专业学生英语学习动机进行调查,并进行统计分析。得出影响体院学生英语学习动机的各种因素,并提出了激发大学生英语学习动机的措施和方法,从而增强大学生英语学习的积极性,提高英语学习效果。 相似文献
40.
胡敏 《武汉工程职业技术学院学报》2003,15(4):68-70
20世纪70年代以来,随着高新技术的发展及广泛运用,生产过程的自动化程度大大提高,产品成本中的直接人工成本大幅度下降;同时,人民生活水平的提高引起的需求多样化带来了生产的多样化,产品成本中的间接费用比重上升。产品成本结构的变化使传统的成本核算方法受到严峻的挑战。而计算机技术的推广,使得按作业来归集和分配费用成为可能,正是在这种背景下,作业成本法应运而生。 相似文献