高新区协同创新影响机理分析:以东湖自主创新示范区为例

高新区是推动建设型国家的重要载体,为探究高新区协同创新影响机理,本文构建协同创新环境、协同创新机制、协同创新模式对协同创新绩效影响机理模型,并以武汉东湖国家自主创新示范区为例,采用该区创新型企业、高校、政府等相关人员的问卷调研数据,运用结构方程模型、逐层回归分析进行路径检验。实证研究发现,协同创新环境、协同创新机制和协同创新模式对协同创新绩效呈现显著正相关,协同创新机制在协同创新环境和协同创新绩效关系中起到中介作用,协同创新模式的四个维度在协同创新环境与协同创新绩效关系中均起到正向调节作用。     

基于物元可拓模型的“共享云冷库”运营风险评估

基于共享经济概念,提出"共享云冷库"概念模型。共享云冷库是将冷库供需双方联系在一起的开放式冷库共享平台。为客观分析"共享云冷库"运营中可能存在的风险并进行定量评估,首先运用层次分析法,建立"共享云冷库"风险评价模型,通过选取管理技术、环境、市场、财务、责任等5个主要因素进行剖析,构建"共享云冷库"的风险评价体系;然后,运用物元可拓模型,得出各评价指标的风险等级。评价结果对有效降低"共享云冷库"实施和运营风险,促进共享冷链金融平台发展具有决策参考作用。     

中国与“一带一路”沿线国家科研合作态势研究--基于Web of Science的计量分析?

文章以2010-2015年Web of Science核心数据库所收录的中国与“一带一路”沿线国家合作发表的论文为分析对象,采用文献计量方法和可视化分析技术,探寻中国与“一带一路”沿线国家合作论文的主要特征,研究沿线国家参与科研合作的活跃度及发表的论文影响力,进而挖掘出科研合作的重点学科领域和研究热点,以期为“一带一路”战略实施提供参考。     

高校足球专项学生运动损伤的调查分析与预防

足球运动是损伤发生率较高的运动项目之一,本文对积极参与足球运动的上海市各个高校足球专项学生运动损伤的特点与损伤发生的原因进行了调查分析,发现由于学生自身因素与外界其他因素等原因,导致学生在参加足球运动时,身体的不同部住产生不同程度的损伤,提出了预防损伤的若干建议.     

构建心理危机干预系统浅析

本文主要介绍了在国家和人道主义救援、反恐怖、缉毒、武装护送、灾难救援等情况下,如果科学的利用心理学理论,构建心理危机干预系统,有计划、按步骤地针对处于心理危机状态下的有关人员的心理活动、个人特征或心理问题实施影响。     

浅谈供电企业电能计量装置管理

本文主要就供电企业电能计量装置管理的有关问题进行了探讨,研究提出了降低电能计量装置综合误差的措施和加强电能计量莲善重理箩措施。     

给孩子一方天地，还我们一份惊喜

目前，有些教育方式，很多时候总是不相信我们的孩子，不相信他们自主学习、自主管理的能力，总觉得我们给他们设计的人生、讲授的方法才是最好的。于是，学生的学习积极性被我们的精心设计所掩盖，学生学习的主动性被我们的滔滔不绝所淹没，学生如容器般被动地接受教师的“满堂灌”……为了改变这种现状，我们提出了“走向对话”的明道课堂，旨在挖掘孩子的潜能，培养孩子自主学习的能力。经过一段时间的实验，孩子们在学习上所展现的能力，让我们瞠目结舌。现采集孩子在“研究单”上的几朵“小花”，和大家一起分享。     

上海市社区体育设施建设同国外比较研究

在走访调查、座谈访问和文献资料分析的基础上,对国外社区体育设施建设在规划和发展目标、管理体制、配套建设等若干问题与上海进行了对比研究,并就对上海在社区体育设施建设方面的启示谈了几点看法。     

精彩的语言——让师生徜徉诗意的课堂

教学是一种艺术。师生间的一举一动,一言一语,一点一拨都能引出无数的精彩,这些精彩虽然无法预约,但是都可以通过教师精彩的语言来"粘住"学生的注意力,来撩拨学生的思维,来提高学生的数学素养,从而使课堂教学充满诗情画意。一、牵一发而动全身——巧问。数学问题是打开数学思维的钥匙,在课堂提问时,我们要精心预设提问内容,保证教学目标的有效实现,保证     

加强科研管理，提高南京电大科研水平

广播电视大学作为一所成人高校,科研工作是它的一项重要职能,也是它提升竞争力、提高办学水平的重要标志。南京电大科研管理工作当前还存在科研基础不坚实、科研成果的层次还有待于提升、学科研究薄弱、系统科研工作发展不平衡、科研管理信息化建设滞后等问题,文章提出了加强科研管理制度的制定与执行、建立科研激励机制、建立一支高水平科研队伍、关注学科建设和专业建设、提升科研学术水平、加强对外联系与合作、加大对科研经费的投入等科研管理策略和建议。