从语音学与音位学角度反思听力教学

本文从语音学和音住学的角度分析了阻碍听力理解的语音现象,强调了音的同化、连读、失去爆破、重读和语调等方面对句意的影响.提出听力教学中应增强语音意识,加强对学生语音方面的指导和练习,从根本上提高听力理解水平.     

未来生物医学二次文献库发展模式之探索

生物医学二次文献数据库作为医学科研工作重要的检索工具,应向收录文献信息内容丰富化、检索系统智能化、集成化、提供强大的全文链接和个性化等全方位功能服务方向发展。本文对未来生物医学二次文献数据库的模式进行研究,提出其应具有的各项功能和服务,旨在为我国生物医学二次文献数据库的建设和发展提供参考依据。     

利用电子注册提高学籍管理的效率

实施电子注册是新形势下高校学籍管理的必然选择,电子注册对推进高校学籍管理现代化与制度化建设具有重要意义,电子注册是提高学籍管理效率的有效手段.     

利用扩展有限元法(xfem)对玄武岩矿物纤维沥青混合料裂纹扩展特征的分析

本文应用扩展有限元法基本理论,以大型通用软件abaqus为应用平台,提出了单裂纹和多裂纹扩展的模型,对掺加玄武岩矿物纤维沥青混合料梁三点弯曲的裂纹扩展进行模拟,分别讨论了裂纹位于梁的中间位置与偏离中心位置不同距离时的裂纹扩展情况。主要研究了裂纹在底部中间位置的Ⅰ型裂纹扩展、裂纹偏移中心不同位置处的裂纹扩展情况和应力应变情况,同时探讨了对称裂纹的裂纹扩展规律。可以看出xfem方法可以模拟裂纹穿过单元的扩展,同时可以有效地模拟复合型裂纹、多裂纹的扩展规律。     

工科类专业应用型人才培养的探索

通过调查研究当前用人单位对土木工程专业人才需求情况,分析了当前教学计划中存在的不足。在此述基础上,制定了培养适合于当前社会需求的土木工程专业新的教学计划。在新教学计划中,着重突出了实践教学的重要地位和作用,通过创建校企合作平台建设和实施保障体系的实施,取得了较理想的效果。通过探索,旨在为地方土建类专业教学计划和实践教学改革提供参考。     

地方院校临床技能训练中心建设及管理探索

医学教育必须高度重视和切实加强临床实践教学,才能提高质量,培养卓越医生。临床技能训练中心作为一个综合性平台与床边教学一样,是临床教学的重要组成部分。该文较好地解决了目前医疗体制对教学的制约,在学生能力培养上发挥了重要作用。     

问题探究式教学模式在有机合成设计中的应用

文章探索了探究式教学模式在有机合成设计课程中的应用,以问题为切入点,以案例为载体,同时结合启发式、讨论式等多种教学方法,提升了课堂教学效果。实践表明,采用基于问题的探究式教学模式,设置恰当的教学问题,能激发学生的学习兴趣和探究意识,让学生在解决问题的过程中实现知识的升华,达到知识传授和能力培养的目的。     

论我国自然灾害应急物流科学运行的策略

我国是自然灾害频发的国家,自然灾害发生之后,救灾过程中是救灾应急科学运行显得尤为重要.应急物资、人员、资金能及时到达灾区,降低不可预知的运作风险,道路通畅、人员调配等顺利进行,科学、系统、高效、经济的应急物流管理体系需要着实进行.     

巧借已有经验 突破教学难点 顺畅思维发展——“三角形内角和定理的探索与证明”教学设计与评析

三角形内角和定理,学生在小学就已经积累了探索结论的经验,初中阶段主要是进行归纳和拓展,从合情推理发展到演绎推理.要完成定理证明,教学的关键在于辅助线的发现和添加.由于授课学生的认知还未能达到运用平行线移角的水平,不理解实验中的拼角怎么就转变成平行线移角,如何从拼角实验中引导探索发现辅助线,就成为教学的难点.因此,设计"实物拼图—留下痕迹—抽象图形—理解图形变化—分析提升"的途径解决这个问题.     

轻松一刻

化学课上,老师掏出一枚金币,指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种溶液的性质,现在,我把这块金币扔进去。你们想一想：金币会被溶化掉吗？”孩子们你看看我,我看看你,谁也答不上来。忽然,坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会!”“你回答得很好,”老师摸着小霍特的头,赞许地说,“今天的课,你一定弄懂了。”