试谈数学教学中顿悟的诱发及培养

顿悟是指突然觉察到问题的解决办法 ,它是格式塔心理学家的主要代表人物苛勒 (WolfgangKohler)通过对黑猩猩的学习问题的实验研究而提出来的 .苛勒认为动物解决问题是一个顿悟的过程 ,他把学习解释为“知觉重组”或“认知重组” .顿悟理论是格式塔心理学对学习研究的最大贡献 .顿悟是对某种对象的直觉领悟或洞察 ,它是一种不包含逻辑推理的直觉悟性 .它具有非预期的突发性、多功能多因素的综合性、认识过程的跳跃性、信息处理的模糊性及反常规的独创性等 .因此 ,顿悟对一个人的学习、工作 ,尤其对科学研究具有十分重要的意义 .作为教师 ,在…     

对首次中职专业骨干教师国家级培训的思考

从已开展的首次中职专业骨干教师国家级培训工作着眼,探讨培训工作出现的一些问题,并提出一些建议。     

职业学校的职业道德教育

我国的《公民道德建设实施纲要》中指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,     

陶行知教育思想的践行:担当教育——兼谈基础教育中培养敢于担当的人才

我国的担当精神传承已久,担当教育已经成为社会共识.担当教育应当迫切的进入基础教育的课堂,让担当成为中学生的自觉与常规.担当精神与陶行知教育思想其实是有天然的内在联系的,更是陶行知教育思想的传承与具体要求.开展担当教育的核心问题是通过教育途径和内化推进,形成完整的责任担当教育体系.人才的培养不仅要引导学生夯实基础,很好地服务社会、报效祖国,还要激发学生谋划和引领社会发展的责任感和追求,这种追求是担当教育的初衷,也是担当教育的永恒目标.     

江苏新课程高考对政治课堂教学的启发

江苏2008新课程高考抹去了人们对新课程"怎么考"的疑问,同时也再次挥动高考"指挥棒"催促师生迈向新的征程.总的来说,新课程高考命题充分体现出语言美、哲学美、实践美、社会进步之美,也给新一轮高考复习留下了丰富的遐想.本文力求探寻出命题轨迹,强调新课程课堂教学的"四性",即基础性、时代性、能力性、发展性,以使期高考复习收到事半功倍效果.     

网络环境下学生认知能力培养策略

随着网络服务支持技术的不断完善和网络课程开发及应用推广以及远程教育的发展,使用网络学习逐渐会成为学生学习知识的重要手段和方式。在网络这种空间和环境中,学生想要很好地利用资源和技术支持学习,必须具备     

挖掘生活中的教学资源,推进生物学科教学

培养学生终身学习能力和创新精神是我们的要务之一。我们要挖掘生活中与生物学科有关的教学资源。让学生体验、感知、讨论、思考、探究,增强他们对生物学科的感悟能力,培养他们的科学素养。     

高职体育开设拓展训练课的意义及实施策略

高职体育拓展训练课是以体能活动为导引培养大学生综合能力和素质的一种模式,是体育课程体系改革的一个组成部分。本文就开设拓展训练课的意义以及实施的构建作了初步的探讨。     

举办“中国农歌会”对滁州经济发展的作用

“农歌会”是会展业的一种形式,2008年以来,连续四届“农歌会”均在安徽省滁州市举办。近年来,我国经济持续稳定发展,会展经济方兴未艾,并已发展为中国经济体系的重要组成部分。本文阐述了举办“农歌会”对滁州经济社会发展的促进作用,提出“农歌会”带动地方经济持续和谐发展的策略。     

做好高校学生工作的方法浅析

学生工作是高校工作的中心,也是高校工作的难点。为了做好学生工作,班主任和辅导员首先要明确高校学生工作的任务,然后将平等和服务融入到学生工作中,并应用公平、＂法治＂、守信及营造和谐班集体的科学方法。