动手操作掌握概念发展思维

学生学习掌握数学概念,就是对一类事物进行分析、综合、比较,从中找出它们共同的本质特征或属性,然后加以抽象概括的过程.要使学生能够顺利地完成这一过程,教师首先要解决的问题,是给学生提供恰当的感性材料,让学生动动手,边操作、边思考,手眼并用,手脑互动,促使知识内化,发展学生思维.这在小学几何知识教学中尤为重要.……     

一种高性价比数字式直流信号源研制

利用8 bit单片机、2片8 bit D/A芯片构成16 bit D/A输出、专用键盘显示器电路8279、两级稳压电源、精密基准电源研制的数字式直流信号源,具有电路简单、操作方便、成本低廉、输出精度高等特点。数字式直流信号源设计包括电源及精密基准源电路、键盘显示电路、直流信号输出即16 bit D/A电路、直流电流输出电路。在实际现场测试结果表明,该信号源性能可靠,相对误差只有0.05%。     

幸福在哪里

卓玛:所谓的幸福,是不是就是这样:让你丢失了很多人很多事。你把它们封起来,细细地藏好,不管多么明媚的天气,都不把它们拿出来晒。哪怕是尘封,哪怕是霉烂,哪怕是只剩下一个溜到嘴边又不得不咽下的名字。幸福总是一个人     

平面向量中一组“形似质异”问题

在高三模拟练习中,我们经常会遇到下面一组平面向量的习题:1.O是平面内一定点,A、B、C是平面内不共线的三个定点,动点P满足OP→=OA→ λ(AB→ AC→),λ∈[0, ∞),则P的轨迹一定通过△ABC的()(A)外心(B)内心(C)重心(D)垂心2.O是平面内一定点,A、B、C是平面内不共线的三个定点,动     

一种机械装置创造性设计方法的应用研究

机械装置基本设计的创造方式可以分为两种类型：创造出从未有过的一些或全部可能的设计概念；创造出与现有设计具有相同拓扑特性的更多的或全部可能的设计概念．该论文首先介绍了一种现有的机械装置的创造性设计方法．这种方法系统地计算了全部可能的拓扑构造，这些构造与设计的要求和约束是相一致的，并与现有的设计具有相同或相似的功能，从而得到新的产品设计，避开已有的产品设计专利．从这一创造性设计方法出发，该文提出了一种实现该方法的辅助设计系统模型，着重分析了系统的框架结构和功能、人机交互等关键技术．通过该系统模型的提出，较好地实现了创造性设计方法的辅助设计系统，从而为机械设计人员积极从事创新设计、缩短机械装置设计周期起到了一定的促进作用．该课题来源于浙江省制造业信息化工程重大科技攻关项目——“基于支持智能化缝纫机创新的开发平台99通过对创造性设计方法的应用研究，使得这一辅助系统在项目的投资方(浙江飞跃缝纫机集团)的研发部门得到普遍应用，对于加速该部门新零件、新产品的开发，起到了一定的推动作用．     

孔子性习论的心理学诠释与启示

在人类思想史上,人性问题一直是古今中外思想家极为重视的话题之一。中国古代有伊尹、孔子的性习论,孟子的性善论,荀子、韩非子的性恶论,老子的性无善无不善论等。西方有弗洛伊德的性恶论、埃里克森的性无善无恶论、马斯洛的性善论。儒家的创始人孔子,是我国古代的大思想家和大     

基于截断伪随机序列计数器设计

在利用最常用的伪随机m序列的原理实现高速计数的基础上，由于要获得任意长度伪随机计数器要受到初始状态限制。通过给出一种基于截断伪随机序列计数器的设计方案，应用触发器本身置住和清零逻辑功能来实现截断序列状态的跳跃，实现初始状态不受限制任意长度的伪随机计数器，使高速伪随机计数器设计复杂度得到降低。     

写好你的姓名

记得刚学写字时，母亲就手把手教我写自己的姓名。我照着母亲写好的样子，一遍遍地临摹，当自己的姓名从笔尖神秘地一点点露出时，那真是神圣、幸福的时刻。记得每次写姓名时，我都用那只纤嫩的小手指使劲握着铅笔，把自己的精神劲全都聚在笔尖上，写出来的字就象雕刻的一样，真可谓“力透纸背”了。     

早期经验、早期训练与早期教育——精神分析与行为主义的视野及其启示

早期教育作为当今社会人们日益关注而又难以有序有效抓好的一大问题摆在了学术界和众多年轻父母的面前,精神分析和行为主义关于早期经验和早期训练的有关论述和卓见,在一定程度上可为我们提供一些借鉴和启示。本文拟通过分析和借鉴这两大学派的相关理论和合理做法,为我国早期教育事业的顺利实施提供一些建设性意见。     

马克思与第一国际的纲领和章程

第一国际(即国际工人协会)是在十九世纪五十年代末六十年代初工人运动和民族解放运动普遍高涨、各国无产阶级国际团结愿望日益增强的条件下建立的。第一国际建立时,马克思主义在工人运动中还没有占统治地位,各种非无产阶级的社会主义派别(诸如英国工联、法国蒲鲁东派、意大利的马志尼派和德国的拉萨尔派等)在工人运动中具有很大的影响。