首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   70篇
  免费   0篇
教育   41篇
科学研究   14篇
文化理论   1篇
信息传播   14篇
  2023年   4篇
  2022年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2014年   2篇
  2013年   4篇
  2012年   10篇
  2011年   5篇
  2010年   7篇
  2009年   2篇
  2008年   3篇
  2007年   8篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有70条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
论述了湖南科技大学图书馆书目数据、期刊数据整合的方法,存在的问题与引发的思考。  相似文献   
52.
邓丹  刘波 《辽宁教育》2007,(11):60-61
指导思想:本节课的总体设计旨在体现新课程标准中的从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式等的教学理念。从学生主体发展出发,培养学生的综合能力,特别是语言交际能力。学生活动中设计的具体场景,以激发学生积极主动地参与课堂学习活动,培养学生以  相似文献   
53.
邓丹 《成才之路》2011,(14):32-33
中职语文选入情感题材作品为培养中职学生正确树立情感观提供了载体,本文提出用课文中的正确爱情观为载体去培育学生的健全人格、审美能力、大爱精神、敬畏生命的意识。  相似文献   
54.
陆志韦因最早自觉地进行新诗节奏试验而在新诗史上占有重要地位。他在表征现代民族国家想象的白话做诗原则下,自《渡河》中南腔北调的精神奋斗失败后,摹仿无韵诗以北京话的轻重音作为新诗节奏的基石,为新诗格律探索在自由诗派的自然语调、新月诗派的整齐划一和后起的音组说之外提供了一条新的道路。陆志韦虽然意识到轻重的局限而回撤到中国传统的用韵,但其《杂样的五拍诗》不仅是具有诗歌形式的试验品,更因为其中凸现的"经验隔断"使它成为我们考察转折时代诗人政治与审美错位的一个典型文本。  相似文献   
55.
网络信息过载及其防控   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓丹 《情报探索》2010,(5):16-17
列举了网络环境下信息过载的主要表现,分析其形成的原因,从信息环境的规范、信息技术控制以及提高用户信息素质出发,提出了防范控制信息过载的对策.  相似文献   
56.
加强企业党组织建设,发挥党领导的政治核心作用,是当前水电建设企业发展的基本保障,也是提升企业竞争力的重要途径。文章将通过拉哇水电站基建期“党建+截流攻坚”联建共创的实施背景、活动意义、具体做法、取得的成效、经验与体会五个方面,继续探索“党建+”工作模式在金沙江上游梯级电站基建期的应用及成效。  相似文献   
57.
施晨嬿  邓丹 《新闻战线》2023,(14):44-47
助推高质量发展是主流媒体的应有职责,浙江广电集团不断推动新闻传播创新,加快全媒体传播体系建设,推出“川源蹲点观察”专栏,打造品牌理论节目“中国共产党为什么能”等精品内容,以立体化融媒矩阵放大传播声量,把握主动权、做强主阵地、唱响主旋律,持续为高质量发展注入强大舆论动力。  相似文献   
58.
混凝土施工技术在我国建筑混凝土施工中有着非常广泛的运用,其施工技术的新发展对于确保建筑施工质量起到了非常关键的保障作用,同时也是推动我国建筑行业施工技术快速高效发展的重要内容.主要阐述建筑混凝土施工技术新发展,主要有四个方面,包括建筑混凝土浇筑技术,建筑混凝土裂缝预防与控制技术,建筑钢筋等强度滚压直螺纹连接技术和建筑混凝土人工控温控制技术的新发展等.  相似文献   
59.
李渔有四部传奇改编自他的小说 ,本文以这四部传奇对小说原作的改动为切入点 ,参照李渔其他的戏曲和小说作品 ,发掘其戏曲与小说在创作动机、创作观念和创作状态上的差异性  相似文献   
60.
指导思想:本节课的总体设计旨在体现新课程标准中的从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式等的教学理念.从学生主体发展出发,培养学生的综合能力,特别是语言交际能力.学生活动中设计的具体场景,以激发学生积极主动地参与课堂学习活动,培养学生以英语语言作为第一反应,在体验中自然习得,从而提高学生语言综合运用能力.课堂组织形式以小组活动为主,增加每个学生课堂参与和发挥个性特长的机会,从而培养学生的合作精神、团队精神以及相互学习、资源共享的意识.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号