普通老师的时间都去哪儿了

“中小学教师每周的实际工作时间平均为54.5小时,一些地区的高中主课教师日平均工作时长达16小时.但用于课堂教学的时间不足总工作时间的四分之一,大部分时间被其他事情占据!”全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进呼吁,“为基础教育教师减减负”. 教师的工作状态、生活状态和生存状态,成为今年两会期间代表委员们关注的话题之一.相关调查显示,老师们的工作并不轻松,除备课、批改作业、管理学生之外,参加教学评估以及应对检查、晋升、评职称、课题研究、学习培训等成为教师工作的常态.“老师的时间都去哪儿了?”许多老师发出这样的感慨.     

芜湖应届大学生考研焦虑影响因素调查

本文为了解应届大学生考研焦虑状况与外部影响因素,缓解考生的考研焦虑提供相应的建议和对策,利用SAS焦虑自评量表和自编情况调查问卷,对芜湖市本科应届考生共计240名被试(其中文理科学生人数各占一半,男、女生人数各占一半)进行问卷调查,并对问卷结果进行分析。结果发现生活在民主型家庭的被试的考研焦虑要低于放纵型、专断型、溺爱型家庭的被试的焦虑水平;有过重大考试失败经历的被试,考研焦虑水平要明显高于没有此类经历的被试;就业压力也是造成考研焦虑的重要外部影响因素之一。由此得出结论:不同父母教养态度对大学生考研焦虑水平有影响;重大的考试失败经历和巨大的就业压力也是考研焦虑的重要外部因素。     

对16届世界杯前8名球队防守技战术的研究

通过对本届世界杯足球赛前8名球队防守技战术的统计分析发现:防守技术运用次数较上届大幅提高,但成功率变化不大,在中场运用比例增高;完成抢球技术的次数和成功率较上届大为提高;铲球技术的成功率较上届明显下降。在防守战术上,各队更加注重对中场的争夺,防守更加积极主动,且更具攻击性,整体防守更趋稳固。各种风格的战术打法区别明显,打攻势足球及攻击力较强的球队战绩较佳。     

论高句丽、渤海及朝鲜族传统体育文化特点及价值

通过对高句丽、渤海和朝鲜族传统体育文化和项目的整理分析。总结了三个民族体育文化的共同特征，在此基础上。进一步论述了他们的民族体育文化在现代社会的价值，以期为弘扬民族传统体育文化和现代民族体育的发展提供有益的参考。     

英语教学中的美育

美育,即审美教育,是通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染和感化,从而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力,美育是全面发展教育的重要组成部分,无论对促进社会主义精神文明建设,还是对于促进学生德智体全面发展,都具有十分重要的意义。 英语教学中也具有丰富的美育因素,因为“一个社会的语言是其文化的载体。”我们学习英语,也就是说学习西方文化,除了让学生了解西方国家的社会制度,生活习俗和风土人情外,还应引导他们吸取西方文化中美好的道德情操和高尚健康的审美观。 关于“美…     

1998年世界杯足球决赛西亚与欧洲队防守技术运用比较

对第 1 6届世界杯决赛阶段西亚 2队与欧洲 4队比赛中运用防守技术的总体质量和在不同场区运用防守技术的效果进行比较 ,拟找出西亚队运用防守技术存在的差距。     

谈成人高校农村学生人际关系

2005年12月4日《中国青年报》报道,山东一项调查发现:大二大三有心理问题的学生最多。2005年12月3日,山东省大学生心理健康教育专业委员在济南召开年会,公布了今年对全省62所高校其中包括成人高校的调查数据。按照心理问题的程度分类,明显有心理问题,需要高度关注的一类人员已经达到近15%,并且全省各个高校的情况大致如此。据了解,今年山东省62所高校中,接受心理辅导的大学生有73551人次,占所在高校大学生总数的10.2%。新生、毕业生、经济困难学生、家庭功能缺失者及个人成长经历复杂的学生是心理问题的“高发者”,占到有心理问题学生总数的…     

行动导向式学习法初探

行动导向式学习法是基于建构主义理论,将教学过程完全置于某一职业岗位(群)的工作过程之中,按照这一特定岗位(群)的工作程序,完成特定的行动项目,最终形成行动产品的学习模式。行动导向式学习法符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律,具有一定的探索价值和应用价值。