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81.
82.
83.
郑欣 《高中生之友》2008,(Z2):78-78
雨点噼里啪啦地下着,看样子跑不了几步就会淋成个落汤鸡,还是先躲一下吧,正巧路边有家商店,绿色的屋檐伸出来较宽。屋檐下面已经躲了好几个人,我赶忙也钻了进去。聚在一起的人们本来素不相识,可这突如其来的大雨使大家成了患难之交,再  相似文献   
84.
音乐治疗作为一门新兴的学科具有很大的发展空间,高等教育中的音乐治疗不能满足于只局限在音乐学院的发展,而要把视角更多的投入到综合类高校中,在和其他学科的不断地碰撞、摩擦和交融中开拓出更广阔的应用领域.  相似文献   
85.
郑欣 《图书馆论坛》2005,25(4):112-112
6月7日,佛山市禅城区联合图书馆新成员馆——澜石金属图书馆开馆了。省文化厅副厅长杜佐祥,省文化厅社文处处长陈小明、副处长陈瑞春,广东省立中山图书馆副馆长莫少强以及部分省内图书馆界专家、领导近百余人应邀参加了开馆仪式。  相似文献   
86.
郑欣 《重庆档案》2007,(6):27-28
自从国家档案局在1955年推行文书处理部门立卷以来,切实改变了零散文件随办随归档和成堆文件归档的错误作法,发挥了文书处理部门熟悉有关业务和文件处理过程的优点,提高了立卷工作的效率。尤其是由于文书处理部门保存了本年度的文件,从而大大减少了归档和调卷的手续,节省了档案业务人员不少时问。实践证明,实行文书处理部门立卷是符合实际工作发展要求的,是合理、科学的。  相似文献   
87.
现代教学思想的一个显特点是确认教师在教学过程中主导作用的同时,更强调学生的主体作用。通过在教学中从培养学生的历史思维能力入手,引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对任何历史事件都能从丰富详实的历史材料中把握历史发展的脉络,达到培养其历史思维能力的目的。  相似文献   
88.
行动导向式学习法是基于建构主义理论,将教学过程完全置于某一职业岗位(群)的工作过程之中,按照这一特定岗位(群)的工作程序,完成特定的行动项目。最终形成行动产品的学习模式。行动导向式学习法符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律,具有一定的探索价值和应用价值。  相似文献   
89.
赖风  郑欣 《江苏高教》2020,(6):103-108
随着移动互联技术应用的普及,人类社会不可逆转地进入超级复杂的移动互联网时代,高校思想政治教育的时代条件发生深刻变化,且面临复杂性挑战。基于复杂性社会,引入复杂性理论,主动推进移动互联网时代高校思想政治教育的碎片化探索,向内容、载体、话语的系统化创新转变,才能建构高校思想政治教育新的适应性,提高针对性和有效性。具体而言,移动互联网时代高校思想政治教育系统化创新的实现路径主要包括优化主体系统和完善体制机制。  相似文献   
90.
郑欣 《考试周刊》2011,(85):203-203
道德内化的过程是道德主体在必要的外部条件和内部条件交互作用的过程.在这个过程中道德主体的道德认知是前提。当前,道德主体必须提高道德主体对道德规范的整合能力,对现实社会道德作出超前性、适应性的正确判断,形成合理化或者具有必然性的道德认知。  相似文献   
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