试论成教英语口语教学中学生自我效能感的培养

本文通过分析班杜拉的自我效能感对英语口语学习的作用机制以及成人教育英语口语教学现状,探讨改进成人高校英语口语教学,提高成教学生口语表达能力的有效途径。     

晃动的光斑

午饭后,孩子们围坐成一个圆圈边听音乐边休息.忽然路路小朋友叫了起来:"老师,老师,你快看!"我顺着她手指的方向抬头一看,噢,屋顶上有一块晃动的光斑.我略思考了一会,用双手把窗台上的鱼缸口盖住,晃动的光斑不见了.     

物理教学中如何实施素质教育

素质教育是依据人的发展和社会进步的需要,以提高学生的基本素质为根本目的,注重开发人的智力,形成健全的个性,从而提高人的独立性、积极性、主动性、创造性、科学性等主体品质为根本特征的教育,是教育改革的一项重大工程。而物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科。因此,作为物理教师应深入研究、大胆探索、转变观念、改革教法,充分发挥物理学科的自身优势,在课堂教学上有所创新,创造出物理学科的教学优势,为素质教育的实施做出应有的努力。一、转变观念,跟上社会需要社会…     

实验探究情境类试题命题策略——以2021年北京高考19题为例

实验探究能力是中学学生必备的能力之一,实验探究情境类试题也受到广泛重视。分析了高中化学核心素养对于命题的重要作用,优化了以核心素养为中心的命题框架;简要分析了情境类试题的命题研究现状,归纳了情境类试题的意义;对典型高考真题进行核心素养要素分析,解析并归纳实验探究情境类试题的命题策略。     

新时代背景下开放大学课程思政实施路径研究

开放大学实施课程思政，不仅要结合开放大学自身的办学特色和教学支持服务的特点，更要聚焦大数据、云计算、人工智能、“互联网+”等信息技术与教育技术，提炼并升华开放大学办学和时代发展背后的思政蕴意，并内化到常规的教学过程中：打造在线学习主渠道，践行以学生发展为中心，凝聚思政育人新合力，构建三全育人大格局，融入在线教学全过程，拓展课程思政新路径。