浅论信息化对职业教学的推动作用

在明确职业教学培养目标的前提下,从社会发展趋势、教育教学理论交流发展、职业教学发展和社会人才观发展四个角度对信息化职业教学形成原因进行探索,从职业教学的教学设计、教学角色、教学环境资源等多方面分析了信息化对职业教学的推动作用。     

≤有理数的运算≥需要把握“八法”

正有理数的运算,符号问题是难点,可根据题目的特点,使用一些技巧,能方便运算,且不容易出错。一、先定符号,再求值在进行有理数加减运算时,第一步确定和的符号,第二步再求加数的绝对值。例1:计算(+32)+(-8)+(+68)+(-8)分析:有理数的加法与小学的加法有较大的差异,进行有理数加减运算时要遵循"先定符号,再求值"。     

≤有理数的运算≥需要把握“八法”

有理数的运算,符号问题是难点,可根据题目的特点,使用一些技巧,能方便运算,且不容易出错。一、先定符号,再求值在进行有理数加减运算时,第一步确定和的符号,第二步再求加数的绝对值。例1：计算（＋32）＋（-8）＋（＋68）＋（-8）分析：有理数的加法与小学的加法有较大的差异,进行有理数加减运算时要遵循＂先定符号,再求值＂。     

痛从哪儿来?

2005年7月21日22:20分见红,马上住院,0:00宫口开四指,转入待产室,0:45分进入产房,1:45分,女儿出生了.生产的过程非常顺利,没有遭受传说中的那种死去活来的痛,真是幸运儿啊!三天后,我出院回家,自以为生孩子都这么快,月子也一定做得很轻松,可是……     

创新党委理论中心组学习 推动学校内涵发展

党委理论中心组是领导干部开展理论学习、加强思想政治建设的重要形式,是领导班子不断提高领导水平和治校理教能力的重要途径,在理论武装工作中发挥着重要作用。长期以来,北京农学院党委结合学校实际,围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等进行了深入学习,实现了制度创新、内容创新、形式创新,不断增强了各级领导干部驾驭全局和解决复杂矛盾的能力,增强了工作的原则性、系统性、预见性和创造性,推进了学校内涵发展。     

建立先进典型教育工作机制的探索与实践

从2006年开始,北京市开展了选聘高校毕业生到京郊农村担任村党支部书记助理和村委会主任助理的工作。北京农学院作为北京市属高等农林本科院校,担负着为首都     

浅析高校女子排球比赛轻扣球的重要性

轻扣球是作者在多年从事高校女子排球教学及比赛的基础上,摸索出的较好的扣球技术。轻扣球技术具有简单易学,攻击性较强,失误较少等特点,是高校女子排球比赛中取得胜利的手段之一。     

试论计算机图形图像处理软件在平面设计中的应用

信息技术的繁荣发展为平面设计领域提供了大量现代化的工具，其中计算机图形图像处理软件在平面设计领域有着较强的应用价值。分析计算机图形图像处理软件应用价值、几种设计软件具体的细节体现，以及计算机软件的联合设计应用组合如何通过优势互补的方法来提升平面设计的科学性和合理性，探讨了如何利用计算机图形图像处理软件满足平面设计的具体需求。