公共用语辞格运用现状调查——以湖南省邵阳市为例

通过实地调查,文章对湖南省邵阳市公共用语的辞格运用现状进行了较全面的分析。邵阳市公共用语的辞格运用分为两种基本形式,一是单独运用,二是综合运用。涉及到的主要辞格有比喻、双关、对偶、引用、拟人、粘连、对比、排比、借代等。邵阳市公共用语辞格运用存在诸如滥用辞格等一些问题。针对这些问题,我们应该采取可行性策略。     

智慧档案馆全域对象与建设层级分析

智慧档案馆是智慧技术迅猛发展背景下档案信息化持续发展的新阶段,体现了档案管理在信息链理论下沿着数据—信息—知识—智能—智慧的路径发展的必然趋势。本文在对智慧档案馆概念辨析和相关研究回顾的基础上,从体系化的角度创新性地提出智慧档案馆全域对象与建设层级的思想,横向上将智慧档案馆划分为馆库环境域、设备设施域、档案载体域和档案内容域四个对象域,纵向上从智识、治理、智联、智能、智慧五个层级设计其发展路径,二者结合共同构成对象—层级模型。该模型明确了智慧档案馆系统的现实发展路径,可以为在建设实践中根据自身技术和管理情况进行技术选型提供启发。     

英汉互译中有关介词的选择

英语和汉语属于两种不同的语系．英汉互译绝非象形文字和字母的简单转换。英汉互译时不可避免地会出现很多问题，如语序的不同、词汇含义及表达方式的不同等。其中,介词在两种语言之间的转换是一个不可忽视的问题。本文从介词中运用率极高的表示时间的介词和空间的介词的比较入手，分析了介词在英汉互译中出现的普遍问题。并探讨了出现此问题的深层原因。     

北宋诗歌用韵“打”字可押“麻蛇”韵

《中国语文》2007年第5期载钟明立《普通话打字的读音探源》(以下简称钟文)一文,勾勒出打字从《切韵》时代读音到现代普通话读音的演变过程,认为‘打’字读音由     

Web2.0环境下5E教学法在大学生信息素养教育中的应用

介绍Web2.0相关技术,认为去中心化、开放性和长尾效应是Web2.0技术可以推动大学生信息素养教育发生改变的重要方面.借鉴国外“5E”教学法,对改进我国大学生信息素养教育进行探讨.     

2005～2009年高考文言文命题述评

高考文言文试题在高考中占据重要的地位,近几年该题的分值基本保持在20分左右,约占高考语文试题总分值的12％。纵观近几年的高考文言文试题,可以发现文言文阅读试题是稳中有变,变中求新。本文从命题依据、文本选择、考点分析、题型题量等方面评述2005～2009年高考文言文试题,并就今后高考文言文命题提出一些设想。     

电子文件管理国家战略刍议

本文就我国电子文件国家战略的理论基础、电子文件管理功能叠加模型、目标定位、管理方针、管理体制、支撑性项目等战略要素进行阐述。指出我国电子文件国家战略需要搭建宏观、中观、微观三层战略框架体系,研究电子文件管理政策、制度、业务的集成策略,实施法规、管理、技术三位一体的保障体系。     

档案信息管理系统标准化

利用电子计算机等先进技术手段管理档案的优越性已为大家所公认,它可以使档案信息资源实现电子化,从而在信息的共享性、互换性、传递性等方面较之传统手段有了巨大的进步.     

成语在文言文教学中的作用

成语是古代汉语的继承者,其自身包含了许多文言文知识.了解成语中的文言文知识,不仅有助于了解成语,也是对古代汉语的学习.利用熟知的成语来进行文言文教学,事半功倍,一箭双雕.文章主要从实词、虚词、文言句法和结构特征等四大方面论述保留在成语中的文言文知识,从而说明成语在文言文教学中的作用.     

晚清邵阳蒙学名著:魏源《蒙雅》

魏源<蒙雅>是晚清邵阳蒙学名著,它仿<尔雅>基本内容、基本体例而编排,是"应书生读典籍而纂辑的识字课本",分天、地、人、物、事等二十四篇.<蒙雅>韵语中存在方言读音.