论语文学习的创造品格

改革开放20年来,语文教学一直比较重视培养学生的创造能力。但对什么是创造能力,如何培养创造能力,在认识上还存在分歧。随着素质教育推进力度的不断加大,这一问题又成为一个新的热点。本期刊发陈军先生的文章,意在把问题引向深入。热忱欢迎读者积极撰稿,参与讨论。     

大学体育教育与学生健康行为取向的研究

大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段,也是健康行为意识培养的关键阶段。     

论我国现阶段的旅游景区开发经营

中国经济发展到现阶段,我国旅游景区开发经营模式既要重视游客体验.又要贯彻可持续发展观念.文章旨在整合体验理论与可持续发展理论来解决目前国内旅游景区开发与经营中最突出并普遍存在的产品错位与资源环境破坏问题.     

审美教育在大学生创造力培养中的功能探析

文章依据美育特有的内涵,认为审美教育蕴涵着培养大学生创造力的三大功能：有利于大学生创造动机的激发;有利于大学生保持旺盛的创造活力;有利于发展大学生的创造性思维能力.     

团队管理中的制度性和文化性障碍分析研究

文章分析了中国企业团队管理发展现状，从制度和文化的角度探讨了阻碍中国企业实施团队管理的原因：建立在高度集权思想基础上的科层制与以集体至上为基本特点的传统文化是导致中国企业难以广泛开展团队管理和提高管理绩效的主要原因。     

一类三角函数取值范围问题的图象解法

一类求在给定条件下三角函数式的取值范围问题已有文论及,但常未能论述如何揭示隐含条件以避免误解。笔者发现这类问题通过构造合适的直线或圆锥曲线能充分揭示     

理想气体非多方过程的热容

就理想气体非多方过程的热容进行了定性分析和定量计算，引入平均摩尔热容的概念并作了讨论。     

温州健身俱乐部调查

运用文献资料法、调查法和数理统计法,对温州市32家健身健美俱乐部的发展状况,即行业发展管理状况、俱乐部规模及经营特征、管理特征、营销策略和健身者基本状况以及影响健身者选择俱乐部的因素等进行了调查研究.通过分析,总结出温州市健身健美俱乐部在发展中存在竞争无序、市场定位不准确、缺乏消费引导、市场法制化程度不高、缺乏高层次管理人才等问题,并提出了一些建议.     

论发展性体育教学评价中学生评价的趋势

发展性体育教学评价倡导评价目的人性化、评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体多元化,以多元智力理论、建构主义、后现代主义为理论依据,在对传统体育课堂教学中学生评价反思的基础上,建构促进学生全面发展的发展新评价体系:学科发展目标与一般性发展目标相结合、量化评价与质性评价相结合、终结性评价与形成性评价相结合、自我评价与他人评价相结合.