美国基础研究体系：主要特征与经验启示

文章从美国基础研究体系的基本框架出发,探讨美国基础研究体系的主要特征。联邦政府是美国基础研究体系最大的资金投入主体,高等教育机构则是最大的执行主体。联邦政府在基础研究体系中的资金投入和执行占比在逐渐减少,而企业和非营利机构在基础研究中承担越来越重要的责任,在基础研究体系中的资金投入和执行占比均在增加。美国联邦政府在基础研究体系中积极拓展政府保障责任,发挥了政府投资基础研究的价值驱动和引领催化作用。各个联邦机构主要为与其使命相一致的科技领域提供资金,以减少资助领域的重叠,避免资源不必要的浪费。联邦政府越来越强调加速基础研究向产业实际应用的转化,吸引各创新主体联合推进全创新链条的研究。美国基础研究体系的各主体均非常重视研究与人才培养的完全结合,并将国际人才作为重要的资源。本文剖析了我国基础研究体系存在的问题,基于美国基础研究体系基本框架和主要特征的经验启示,对我国基础研究经费配置方式、治理机制、成果转移转化以及人才培养和引进模式等方面提出了进一步优化和调整的建议。     

ERTU常见故障分析与处理

ERTU远方电能量数据终端,是具有对电能量(电能累计量)采集、数据处理、分时存贮、长时间保存、远方传输等功能的设备。它与电能量计费主站构成电能量计费系统,运用于各级调度结算中心对远方电量信息的采集和处理,对实现电量的实时结算有相当重要的意义。本文简单分析了ERTU的几种常见故障的原因和现象,并提出了行之有效的处理方法。     

官产学三螺旋创新的国际研究:起源、进展与展望

"政府—产业—大学"(官产学)三螺旋创新范式自从在1995年被亨利·埃茨科威兹(Henry Etzkowitz)和劳埃特·雷德斯多夫(Loet Leydesdorff)首次提出以来,尚未发现有相关研究对官产学三螺旋创新国际研究成果展开全面、系统的梳理与分析。鉴于此,以Web of Science(WoS)核心合集的SCI-EXPANDED、SSCI两大数据库所收录的1995—2019年期间三螺旋研究文献及其参考文献为样本,综合使用共被引分析、引文网络关系分析、主路径分析和文献耦合分析等多种基于引文分析的量化方法,对官产学三螺旋创新的国际研究成果及其知识基础展开全方位系统研究。结果发现三螺旋创新核心思想和研究方法受到信息熵理论、演化经济学理论、三元模型理论、"模式2"知识生产模式和国家创新系统理论的影响;三螺旋创新研究已经由早期的基础概念性理论阐述逐渐转向了对创新主体三螺旋非线性互动的量化研究,但是很多研究仅局限于对非线性互动关系的简单描述与刻画;同时还发现三螺旋创新研究领域存在两个派别,分别是基于三螺旋算法的定量研究派别和基于三螺旋框架的定性研究派别。最后,从三螺旋主体间关系、国家情境与研究方法等三个方面提出了未来研究展望。总之,本研究采取一种较为新颖的文献综述方法对三螺旋研究文献展开梳理与分析,为未来综述类文献在研究方法上对某领域展开全面深入的定量研究提供了理论启示,同时为后发国家引入欧美发达国家的三螺旋创新思想来指导本国的创新实践和制定相关政策提供了实践启示。     

刍议多球训练在羽毛球专项教学中的应用

运用文献资料法、实验法和逻辑分析方法对安徽医科大学羽毛球专项课多球训练法的应用进行了调查和研究,提出多球训练在羽毛球课中基本要素和基本原则;对多球训练的优点与课堂训练的安排,提出一些观点。     

新课程标准下高中体育课程评价对学生学习态度的影响

随着中学学习压力的增大,体育运动渐渐被人们忽视,中学生体质也在不断地下降,为此探讨和研究能够端正学生体育学习态度,提高学生体育学习兴趣的评价方式具有重要的理论意义和现实意义。本文通过对高中体育新课程评价实施前后学生体育学习成绩的变化、主动参加课外活动及体育锻炼的情况这3个方面来进行研究,以探讨新课程体育评价对学生体育学习态度的影响。     

基于SIPO专利的产学研合作模式及其合作网络结构演化研究——以ICT产业为例

以我国ICT领域产学研联合申请的SIPO授权专利为样本,按照专利申请人(专利权人)的组织类型区分产学研合作模式,首先从宏观上分析比较我国ICT产业产学研合作模式的演进路径;然后利用社会网络分析方法从微观上研究产学研合作网络整体结构及其时空演化,进而对产学研合作深度、广度及效率等进行分析。研究结果表明:我国ICT产业的创新主体已由大学转变为企业,产学研合作模式经历了由以大学、研究所为核心的合作模式到以企业为主导的合作模式的转变。产学研合作网络呈逐渐增大趋势,且整体上表现出较明显的核心—边缘结构。网络集聚程度较低,但网络连接效率较高。说明我国ICT产业中参与合作研发的大学、研究所、企业数量日益增多,知识转移效率较高的产学研合作网络已形成,这为充分调动各创新主体的积极性,开展更加广泛、紧密、深入的合作奠定了良好基础。     

国家创新环境评价指标体系研究：创新系统视角

 本文在梳理国内外有关创新环境研究的基础上，基于创新系统理论从宏观层面深入探讨创新环境的评价指标体系。本文认为创新环境是支撑创新活动的重要条件，不仅包含各个行为主体之间形成的网络关系，也包含制度环境、基础设施、政策法规、教育环境、国际环境等要素条件，可分为软性环境与硬性环境。创新环境对于创新系统运转具有重要作用，既影响创新主体之间的关系，也影响创新过程的绩效。本文提出创新环境评价的基本分析框架，以系统性、合理性、全面性为基本原则，从人才环境、资金环境、市场环境、创业环境、竞争与合作环境5个维度构建国家创新环境评价指标体系，为全面、科学地评价创新环境提供方法参考。     

产学研合作与后发国家创新主体能力演变——以中国高铁产业为例

本文以中国高铁领域的产学研合作为研究案例,试图探究学研机构与企业在参与产学研合作过程中双方创新能力的演变过程,以揭示后发国家在技术追赶过程中创新主体创新能力的演进机理。本文发现学研机构与企业在巴斯德象限（以应用为导向的基础研究）领域加强产学研合作可以实现双方共赢。其中,产学研合作推动了企业技术能力的不断演变（技术消化吸收→技术改进优化→技术原始创新）,同时也推动了学研机构学术能力的不断发展（前沿技术科学原理的追踪研究→突破性研究→引领性研究）。本文研究对后发国家推动产业转型升级,尤其高端装备制造业不断发展具有一定的实践启示意义。     

中美地方政府创新政策比较研究——以中国江苏省和美国加州为例

地方政府在区域创新发展中发挥着重要的推动作用,但中国区域创新政策体系不完善,创新政策路线走向不明朗。本文从政策主体、政策工具、政策目标三方面构建创新政策比较分析框架。利用该框架,对中国江苏省和美国加州省(州)级政府出台的创新政策进行比较分析。研究发现,江苏省和加州均采用了供给类、需求类和环境类创新政策工具。江苏省主要采用供给类创新政策工具,加州则更加偏好采用环境类创新政策工具。江苏省的创新政策具有政出多门、多头管理的突出特点,而加州创新管理采用大部制,政策主体与创新政策工具之间基本形成"一对一"的对应关系。本文的研究为中国区域创新政策制定提供了有益的借鉴与启示。     

产学研合作国际研究的演化

基于一个科学知识图谱视角,以Web of Science所收录的产学研合作国际研究领域的文献为研究对象,分析产学研合作国际研究的演化过程。研究表明,产学研合作国际研究的特征在过去近50年(1966年-2014年)期间发生了显著的变化,主要体现为:研究范围由早期零星式的探索性研究发展到目前规范化的系统性研究,研究视角由早期的线性合作创新模式发展到当前的非线性交互创新模式,研究热点由早期的产学研合作模式及相互关系的研究扩展到当前的三重螺旋创新模型、技术(知识)转移、产学研合作的影响因素及产学研合作所带来的影响等多样化研究。同时发现,产学研合作国际研究领域在早期主要受到熊彼特(Schumpter)创新理论和罗格斯(Rogers)创新扩散理论的影响,而当前主要受到官产学三重螺旋创新理论的影响。本文的研究为更加全面地了解产学研合作国际研究的发展脉络和演化进程,把握该领域的知识基础、研究热点与发展方向提供了新的参考及依据。