加强课题组管理提高科研项目完成质量

根据《关于国家科研计划实行课题制管理规定》的有关精神 ,科研项目要实行招、投标制度 ,中标项目实行课题制管理 ,课题由课题负责人负责 ,课题负责人对完成项目承担法律责任。但是 ,长期以来 ,科研项目管理实行的是重大项目实行合同制管理、基金项目实行目标责任制管理 ,所有项目按照省 (部 )或厅、校、项目负责人三级管理体制 ,而对课题组的地位和作用认识不够 ,课题组负责人与课题组成员之间的权力、责任、利益没有明确界定 ,课题组缺乏有效的管理制度 ,导致课题组凝聚力差、随意性大 ,使许多课题不能够按计划完成 ,甚至项目中止。因此 ,…     

科研项目招标投标制度的建立与实施

在我国科技管理体制中，科研 项目管理是按照行政事业管理的条 块划分模式，实行研究人员自由申 报、同行专家评审论证、主管部门 最后确定、项目承担单位负责管理的运行机制。这种体制造成了科研项目数量多而小，有些项目在不同行业间甚至重复，单个项目投资力度小，多数科研成果水平低下，没有多大价值，造成科技资源的浪费，形成了重项目、轻研究；重文章、轻实践；重鉴定、轻转化的“三重三轻”现象。这些问题的根源在于科技的投资、研究、成果应用没有按照市场机制运行，缺乏竞争力，迫切需要引进公平、公开、公正的竞争机制，建立和推…     

提高学术水平增强高师竞争能力

随着经济、科技发展的全球化和知识经济的到来，知识创新和技术创新成为经济持续发展的动力源泉，创新成为民族兴旺发达的灵魂，素质教育、创新教育成为教育的主旋律。各高等学校以培养社会适应能力的创新人才为目标，扩大办学规模，提高办学效益。高校相互竞争局面已经形成，地方师范院校毫不例外地同其他高校进行竞争，要同综合大学开办的师范、职业师院、“五大”、民办大学、教育学院争生源、抢市场。高师拿什么去参与竞争呢?靠外延式增加招生数量、扩大办学规模是难以持久，靠走“专业基础+教育心理”的培养模式的老路，难以吸引学…     

修订教学计划的理论与实践

教学计划,在高等学校的教育教学活动中,起着非常重要的作用。它是实现教育目标、培养合格人才的系统方案,是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的集中体现,是学校组织教学、管理教学乃至整个学校管理的基本依据。随着改革的深入,我国各方面都发生了深刻变化,对于高等教育培养的人材,无论是政治思想素质或专业知识结构、还是能力方面,都提出了新的要求。要适应这一要求,满足用人部门的需要,就必须从培养目标、教学内容、教学方法以及管理手段诸方面进行调整。首先应有一套体     

提高学术水平增强高师竞争能力

随着经济，科技发展的全球化和知识经济的到来，知识创新和技术新成为经济持续发民菜的动力源泉，创新成为民族兴发达的灵魂，素质教育，创新教育成为教育的主旋律，各高等学校以培养社会适应能力的创新人才为目标，扩大办学规模，提高办学效益，高校相互竞争局面已经形成，地方师范校不例外地也要同其他高新进行竞争，要同综合大学开办的师范，职业师院及“五大”，民办大学，教育学院争生源，抢市场，高师拿什么去参与竞争呢？靠外延式增加招生数量，扩大办学规模是难以持久，靠走“专业基础＋教育心理”的培养模式的老路，难以吸引学生，也不符合时代要求，地方师范院校只有通过提高学术水平和教育质量，增强办学实力，主动参与教育行业的大竞争，才能够生存与持续发展。     

科研工作量化考核的实践与思考

通过对本院教师科研工作量的考核实践,从中找出了影响准确量化。合理区分、相互平衡科研工作量的主要因素,提出了科研工作量化考核的指导思想与原则,便于科学地量化考核科研工作．