创造力:孩子成才的重要因素

如何培养和提高孩子的创造力呢?第一,要培养孩子敢于否定的胆识。创造力的特征就是独特性和开创性。如果在学习和工作中,跟着别人亦步亦趋,永远都不可能有创造力。因此,培养和提高孩子的创造力,家长应该鼓励孩子敢于发表自己的意见,敢于否定别人的结     

与孩子沟通的方式——轻抚头发

一边搂抱孩子,一边轻抚他的头发,无限的爱意关怀,都会从万千个发孔中传送到孩子的每个细胞里。这种非言语的接触,是亲子沟通中最有效的方式之一。轻抚头发不但是爱护、关怀的表现,也是友善接触的开始。无论哪一段年龄或如何顽劣的孩子,遇到这样亲善的接触,都会很自然驯服下来,享受这无言的爱。     

谈谈函数极限的ε—δ定义法

高中数学第四册讲了数列极限的“ε—N”定义法,对于函数的“ε—δ”定义法未作介绍。如果把数列视为以自然数为自变量的离散性函数,那么它的极限的“ε—N”定义法的基本思想,完全可以用来定义以实数为自变     

关于微分中值定理

拉格朗日微分中值定理是微积分的重要定理。两年制高中数学第四册只给出了定理,而未作更多的讨论。如何理解这个定理,本文提出几点不成熟的想法,供教学时的参考。一、定理是导数概念的各种应用的理论基础二次函数,     

智力教育应该走出哪些误区

家庭教育是学校教育的延伸和基础。在智力培养问题上,家庭教育更显重要。不同的孩子有着不同的心理特征,因此,应根据孩子的实际,开展智力教育工作.学校教育尽管对孩子的智力培养要做大量工作,但这只能是针对全体学生普遍的智力因素和品     

与粗野孩子沟通的十种方法

(1)在家中,先弄清楚孩子平日对各个长辈教导接受和抗拒的态度,恰当地安排好由谁来扮演“硬的角色”,谁来扮演“软的角色”。 (2)把孩子不讲理或出现不适当行为的情况一一列出,不要给他乱发脾气、借题发挥或故意闹事的机会。假如他会抢妹妹的玩具,大人就应给每一个小孩都买同样的玩具。 (3)管教这种小孩需要较多的时间。当时间不够时,不要生气或说狠话,因为你没有时间与他一直耗下去。除非至少有二、三个小时的空档时,才处理他的问题行为。 (4)每天定一个固定的时间,单独与他在一起,交流一天来各自