模糊综合评价法在城市经济发展水平评价中的应用

从系统论的角度分析了综合评价技术的实质及现有的模糊综合评价算法，并以我国几个城市的经济发展水平综合评价为例，探讨了现有算法的不足．     

师生有效沟通的前提

首先,教师要能够做到换位思考。 教师要关心学生,那必须要了解学生,而要了解学生,首先必须进入学生的情绪和思想的系统中去,以学生的眼光去看“他”的世界,以学生的心情去体会学生的心情,而且也以他的思想去推理他的一切,然后有效地将这些感受传递给对方,这样的同理心可以使对方感到理解与尊重,从而产生温暖感与舒畅的满足感,这种感受可以诱发出彼此充满体谅和关怀的沟通氛围。     

通过游戏教学培养幼儿爱惜物品的品德

在幼儿教育中,通过游戏教学可达到很多教学目的,并收到良好的教学效果.其中培养幼儿爱惜物品的好品德即可通过游戏教学来实现.     

记叙文写作中的理趣美和情趣美

美,存在于万物之中,写文章也要讲求美,以求好的表达效果。所以,研究记叙文的理趣美和情趣美,提高其欣赏水平与写作水平是非常必要的。     

现代杂技艺术教学初探

引言 从杂技的发展可以看到,杂技既可以是某种单一的技艺表演,如走钢丝、翻筋斗等,也可以是与美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术门类融合在一起的综合艺术表演。目前,在多元化、信息化、全球化的背景下,中国的杂技艺术面临着由传统向现代的转型。     

《档案法》修改建议二十条

随着时世的变迁,指导全国档案事业的现行《档案法》出现了"力不从心"的尴尬局面,在社会各界引发广泛热议。文章遵循前瞻性、协调性、专业性和操作性的原则,依托《档案法》的修改实践,对现行《档案法》的总则、档案机构及其职责、档案的管理、档案的利用职权和公布、法律责任等各部分提出了修改建议。     

小学生习作的多元化评价

小学生习作教学评价一直是教师耗时费力但成效不大的难题。我们常见的情形是这样的：有的教师,尽职尽责,辛辛苦苦给学生的习作左批右改,写上大段的评语,再给上分数或等级,学生或心存感动,认真拜读,或只关注成绩,之后,无论是评语、分数、等级,都渐抛脑后,教师的辛劳付之东流。有的教师因时间、精力等原因,对学生的习作只草草图划一二,给个成绩应付过去。学生的习作评价,多多少少成了语文教师不得已而为之,学生又从中获益甚少的一析苦差事。     

如何在科学课堂中体现以学生为本的教学

科学新课程标准中指出：科学课要面向全体学生,学生是学习的主体,而传统的教学过程中师生关系却是一种主动传授与被动接受的关系,教师是教育的主体。这种关系严重压抑了学生的主动性和积极性,教师处于绝对权威的地位。要实施“为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念就必须对教师和学生的主体性重新定位。     

浅谈计算机基础教学中学生学习兴趣的培养

计算机基础课程,作为高职院校各专业的公共基础课,日益受到越来越多的重视,为了提高学生的学习效果,培养学生的学习兴趣至关重要。本文从四个方面阐述作者的观点和体会,培养学生的学习兴趣,以提高学习效果。     

突发事件中的政府信息发布研究综述

学术界关于突发事件中的政府信息发布的研究主要表现为突发事件中政府信息发布作用的研究,突发事件中政府信息发布时间的研究,突发事件中政府信息发布渠道的研究,突发事件中政府信息发布内容的研究,政府信息发布过程中政府、媒体与公众关系的研究,突发事件中政府信息发布的保障研究等.