汉语作为第二语言的汉语双字组声调发展研究

文章以无声调语言非汉语母语者和声调语言非汉语母语者为研究对象,以汉语母语者为参照,利用实验语音学的方法纵向考察了被试的汉语双字组声调的动态发展。研究发现,无声调语言母语者和声调语言母语者五项声调特征和四类声调的发展程度和发展类型存在着种种差异。同时,非汉语母语者由于受到普遍认知发展规律的制约,从而表现出类似的发展特点。另外,声调所处的前后字位置对不同母语背景的汉语学习者的影响也不同。文章还提出造成双字组声调发展非线性和复杂性最重要的原因是非汉语母语者汉语声调的学习方式,即非汉语母语者通过调节不同声调特征的权重来学习汉语双字组声调。     

妈妈真黏人

<正>微心理觉得妈妈黏人吗?同学,其实你好福气,有这么个黏着你的妈妈!你发现没有?黏儿子的母亲比黏女儿的多得多,而且没有一个意识到自己黏人的!她们觉得:我儿子还小,缺乏自控力,到了青春期更危险,我得看紧点。其实这很可能妨碍男孩的独立成长—也许这就是现在有那么多男孩长不大的原因。有趣的是,儿子也会从潜意识里感到妈妈"就喜欢管我",于是就"配合"她表现得很不自觉,好让妈妈来     

我们是吉祥的五福娃

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照镜子对话技术——教师情绪调控技术系列指导(四)

当我们面临两难问题、双趋冲突问题、失败事件归因问题时,头脑中常可能出现两种声音在辩论,如同正反两方开展讨论,这种讨论有时会让我们难以摆脱,持续很长时间,且两种声音谁也说服不了谁,会让我们的心境处在烦闷低落的境况里。     

老师为什么总是表扬女生

<正>~~     

基于混合式教学能力提升的教师培训课程体系构建

与传统教学方式相比,混合式教学对教学空间的构建提出了新的要求,同时对教师教学能力的要求也产生了巨大的转变。针对混合式教学体系对教师所需掌握的技能要求,培养教师的混合式教学理念,增强其在翻转课堂、线上教学中新型教学技术的能力的培养,构建了一套切实可行的高校教师混合式教学能力的培训课程体系。     

打入另册

又是一季新赛,熙熙攘攘的裁员报导接踵而至,忙于"减肥"的球队中几家欢喜几家愁,火箭的阿帅就是其中之一,"我以前从来没有试过把球员下放到NBDL打球,"阿德尔曼说道,"那是因为我没有这样的机会。我认为,对于年轻球员来说,去那个赛场上锻练是非常好的。我们已经聘用了康尼·网特金森来负责年轻球员的成长,如果火箭把某些球员下放到NBDL,阿特金森将跟踪他们的成长,并且把我们的战术及时教给他们。我想,这是个好主意。"但是,这之后隐约传出的却是曾经被基德追逐过,突破过科比的防线,和詹姆斯、安东尼面对面地对抗过的火箭新秀阿隆·布鲁克斯将被"下放"到NBDL。     

4号黎明

空旷的丰田中心训练馆．地板映衬着红彤彤的光芒．只能听到一连串篮球单击在地上的声音。穿着灰色训练上衣，黑色球裤，白色球鞋的斯科拉站在罚球线上。重复着单调的罚球动作，胸前的球衣已经被汗水浸湿了一大片。27岁，并在国际篮坛获得无数荣誉的“老莱鸟”．如今在NBA占据一席之地后仍然像个“菜鸟”一样加练。他在盘算的已经不是自己球技的高低了．而是蔓延在这片球场上的野心。     

突破课本中心 培养英语交际能力

现代外语教学要重视课本,但如果完全被课本束缚,不仅会导致教法凝滞、教学受限制,更重要的是达不到交际的目的。所以在教学中要增加语言材料的输入。在利用课本的同时使用电化教学手段,逐渐增加与课本水平相近的语言材料。这样使学生既学课本内的知识,又能在广泛的生动材料中让所学词汇、语法及语音在其他情景中不断地反复再现,从而在真实生活中将词汇、语法、语调的意义生动具体地展现在学生面前;同时学生也能跟着材料的设计自觉地参与练习,积极思考,从而将英语学习的方法提升到更高境界。通过这样的学习,学生很快就能深刻地感到,书本上的…     

赏析贝多芬《暴风雨》第三乐章

贝多芬是一位古典主义乐派的大师,他创作了大量的作品,这些作品充满了那个时代的气息,《暴风雨》奏呜曲就是他巅峰时期的代表作品之一,而第三乐章更是音乐性与技术性完美结合的一个乐章,更为之后的浪漫主义开辟了先河,研究这样一首作品具有一定的意义．