运用念动练习法提高太极拳教学效果的实验研究

根据“念动练习法”的基本理论,突破武术教学只注重灌输式传授基本技术、技能忽略学生主观能动性培养的模式．通过教学实验证明,运用“念动练习法”教学策略可以提高学生的学习兴趣,增强学习的动机,从而提高高校太极拳选项课教学质量．     

工程制图课程三维建模的测绘实验课设想

计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用，同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制，如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题，在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能，并为后续设计课程打基础。     

阅读能力的内涵与测试

阅读是获取语言知识直接，最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志，对于英语教师和测试工作来说，理解阅读能力的内涵及其与测试之间的关系，科学地，有效地测试学习的英语阅读能力，对于提高课堂教学的效率和学习的兴趣，公平，客观地衡量，检测教学效果是非常重要的。     

析运动员赛前排泄频繁的成因

运动员赛前排泄频繁，主要特征是小便次数明显增多和不停的出汗，这种反应，实际上是心理诱导的作用，视为应激性排泄频繁。通过应激学说的论证原理如何加强赛前心理训练的原则和方法，可以缓解和消除赛前紧张和焦虑的应激刺激，使运动员水平得到充分的发挥。     

高校信息化建设的一体化思路与实践

高校信息化建设需要从全局和整体的角度规划，协调一致实施，这样才能保证信息化的有序进行。本文提出的一体化建设思路阐述了如何做好科学全面的总体规划和协同有序的项目实施，并以清华大学数字校园的建设实践为例，说明一体化建设思路的具体实践。     

与“性”福相约

在我刊返回的读者调查问卷中,有几则准爸爸提及的男性方面的问题,现一并作答。     

“未成曲调先有情”

学生之间争吵打闹是常有的事情,作为教师,如何处理这类问题,其中大有学问。不同的教师,不同的处理方法,结果往往也各不相同。一次,笔者看到两个初一学生由开玩笑到当真,两人打翻在地,打得一身泥巴,眼青脸肿,鼻子出血。同学们报告了班主任张老师,班主任见到他们大动干戈后的一副狼狈相,未曾开言先是眉头一皱,好象生怕他们身上的灰尘沾到自己身上似的,站得     

关于教学要素问题的理论探讨

教学要素是构成教学系统的必不可少的单元、部分或原因,具有必不可少性与相对独立性。国内外教学论者对教学要素问题提出了各种不同观点,本文在此基础上从静态结构、动态过程和环境条件三个维度提出了新的要素分析体系。