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目的:内曲线液压马达在重载工况下凸轮环与滚子接触产生的弹性变形,改变了预设的运行轨迹,使得马达产生较大的转速转矩脉动。本文提出一种凸轮环变形预补偿的优化设计方法,在设计阶段耦合弹性变形的影响,以降低马达在实际工作时的脉动,从而提高马达的稳定性。创新点:1.通过赫兹接触理论和马达结构的受力分析,建立凸轮环弹性变形非均匀分布的计算方法;2.建立凸轮环弹性变形预补偿的设计方法,并通过实验进行验证。方法:1.通过理论推导建立凸轮环非均匀弹性变形与工作压力之间的直接关系,基于此提出凸轮环弹性变形预补偿的设计方法,并给出完整的流程与计算方法。2.通过仿真模拟,对凸轮环变形计算进行验证,初步证明所提方法的正确性。3.通过实验验证,对在不同工况下,马达的脉动率进行分析,验证所提方法的有效性。结论:1.提出凸轮环变形预补偿优化设计方法,包括初始的整体补偿和二次局部补偿。2.在对马达进行详细运动学和受力分析的基础上,推导出凸轮环变形的计算过程,并用有限元仿真方法进行实例验证。3.脉动降低率随着工作压力的增加而增加,并且在45 MPa工作压力下可以实现40%的高脉动降低率。 相似文献
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作为一家地方小型出版社,崇文书局在精品出版方面取得了不少成绩.本文认为,这主要取决于三个方面的原因:(1)要从企业存亡兴废的战略高度来重视精品出版;(2)精品出版必须作为"一把手工程"才更能抓出成绩;(3)抓精品出版需要远见、恒心与毅力,同时更需要方法与智慧. 相似文献
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英语翻译学习策略研究 总被引:3,自引:1,他引:3
韩敏 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):110-112
国内外翻译界理论家从三方面对翻译进行了研究:词汇、文学和交际。所有这些研究都只注重翻译的结果,而忽视了翻译的过程。通过实验报告分析,可得出三个结论:翻译有三个阶段,每个阶段学习策略使用的种类和频率各不相同;原文的难易度对使用学习策略有影响;元认知策略和认知策略虽作用不同,但关系密切。 相似文献
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我们学校是一所寄宿制的师范学校,绝大多数学生经过系统的文化课和专业学习后成为一名小学教师。所以学校特别关注学生德、智、体等各方面的发展,尤其是德育的发展。小学教师的一个重要任务是对学生的养成教育,所以小学教师自身的行为习惯十分重要。为了培养师范生良好的行为习惯,我们学校在日常管理方面的要求非常严格,比如,宿舍、教室、包干区的卫生每天必查并且以分数量化,每周根据得分评流动红旗和小红星作为鼓励。 相似文献
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"学做合一"教学模式广泛应用于高职课程实践中。本文通过教学实践、调查问卷、深度访谈、学生评教结果对比,对这一教学模式在商务英语专业课程课堂教学的有效性进行了探讨,并针对现存问题提出建议。 相似文献
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分级教学是我国当前大学英语教学改革的重要环节,符合因材施教的教育学理念。该文从教育学和语言学的角度出发,同时结合作者所在大学分级教学的现状,分析了分级教学的利弊,针对弊端,提出了建议,旨在提高大学英语教学水平和质量,帮助学生取得学习上的进步。 相似文献
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