中学语文教学中创新思维能力的培养

要培养学生创造性思维，首先必须使学生的思维转动起来，使课堂活跃起来。在课堂教学过程中，要经常设计一些合适的问题，激发学生思维。第一，设计问题不要简单化。没有思考价值的问题，比如“是不是，”“对不对”之类的无效提问．似乎活跃，实则不能激发和发展学生思维，也不能有效地发挥提问的作用。第二，设计问题的难度不要太大，难度太大学生会望而却步，也达不到激发学生思维的目的。只有设计难易适度的问题，才能激发学生的思维，才能使学生体验到获得成功的喜     

坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告（节选）

今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。     

研究性教学及其在研究生教育中的实施

描述了研究性教学的内涵与特点,指出研究性教学是研究生教育的应有之义,提出了在研究生教育中实施研究性教学的基本策略。     

人为什么会起鸡皮疙瘩

人突然受冷或受惊,浑身一哆嗦,皮肤上立刻起了一个个小疙瘩,人们管这些小疙瘩叫“鸡皮疙瘩”。你知道人为什么会起鸡皮疙瘩吗?日本有位著名的医学专家叫北岛康雄, 20多年来一直从事皮肤研究。他通过大量解     

高职教育实施“双证“沟通的意义与策略

提出高职开展"双证"沟通的必要性,探讨了高职实施"双证"的相关策略.     

关于后方交会的一些误区

文章分析了在一个角度和一个三角形中进行后方交会时最佳点位的规律,指出某些规程中有关后方交会问题的不足之处.     

作文命题de心理学原理

当学生面临不同的作文题目(包括给材料作文的材料)时,我们常常发现两种截然不同的心理反应:一种是兴趣高涨,文思泉涌;另一种是思路闭塞,毫无冲动。所以作文命题不只是一个写作问题,同时也是一个心理学问题,它必须遵循一定的心理学原理。     

一种新软件租用模型的设计及实现

基于网络的软件租用是网络及软件使用方式发展的趋势之一,本文提出了一个新的软件租用模型并对该模型的特点进行了讨论,最后给出了一个具体的原形实现。     

多边国际培训合作是推进继续教育的有效途径

我院是一所培养大、中型企业经理和中、高级经营管理人员的成人高等学院。 从1983年开始,通过多种渠道,引进国外先进教育思想和教学方法,先后接待过美国、日本、瑞典、英国、加拿大、联合国国际劳工组织、香港等13个国家、地区和国际组织的120多名专家、学者和企业家,同他们进行座谈交流,请他们在多种培训班、研讨班讲学35期,总计1246学时,相继整理和翻译教材、资料105万字。参加学习的经理、     

浅论民族文化的重塑－－从秋雨情结谈起

迈入新的千年，意味着诸多事物的变迁，其中包括了民族化。本通过对余秋雨先生几本散集的学习、评析，再经作的多番思索及数年来对这方面的探究，从中找出民族化的一些反射或折射现象，并由此推延下去，着重思考我们中华民族的五千年灿烂历史化在新的世纪，在充满现代意识的今天，有无重塑的必要。