草帽·雨伞

草帽·雨伞西宁五中高三（３）班马蓉沥沥的细雨，似有万种柔情。当我站在一家帽店前，那草帽在雨天才有的清香扑而来，心中那份久远的记忆又随着这股清香飘然而至．心中有一种萌动，我买下了那顶用麦秆编成的没有任何装饰的草帽，戴上它让心灵重温一次过去的记忆．提着伞...     

试论抽象行政行为的司法审查

与具体行政行为相比，抽象行政行为具有对象的广泛性，效力的反复适用性，因而违法的抽象行政行为危害性更严重，行政相对人受到具体行政行为侵害时。可提起行政诉讼；受到抽象行政行为侵害时，却跨不进诉讼的门槛，合法权益得不到保护，我国目前对抽象行政行为的监督主要来自人大和行政机关，但监督不力，有名无实，在实践中抽象行政行为违法还是较严重的，对其进行司法审查实为必要，从国际上看，许多国家都将抽象行政行为纳入司法审查的范围，我国已加入WTO，WTO规则要求对行政机关的行政行为进行全面的司法审查，我国法律需与国际接轨，因此，我国应适时修改行政诉讼法，将抽象行政行为逐步纳入司法审查。     

中小学生社会技能培养的意义与策略

一、中小学生社会技能培养的意义随着现代社会经济的飞速发展,人们的物质生活得到极大改善,社会文化也被赋予了新的内容。但与此同时,却也出现了一系列不容忽视的青少年由于社     

建构主义模式下的教师因素研究

建构主义模式下的教师研究不是寻找完美教师的外部特征,而是寻求对教师本人的内部探索。教师通过不断地反思可以将隐含的教学信念外露出来,认识到自己的教学信念和观念,从而有意识地调整自己的教学行为。同时,教学行为又反映了教师的人格。     

法在行政管理专业教学中的运用

案例教学法在我国行政管理专业教学中是一种起步较晚、处于探索阶段的教学方式其现状表现为：推广历史较短，案例库的建设刚刚迈出步伐，案例的使用不尽规范等。所以行政管理案例教学应该在引进和借鉴的基础上，提出创新思路：加强案例的收集、编写和选择工作，规范案例教学的程序，把案例教学与学生的实习结合起来。同时要注重发挥案例教学法在行政管理教学中的优势，体现案例教学的价值。     

我国B2C电子商务企业消费者政策的实证研究——基于网站服务协议的内容分析

完善的消费者政策环境是促进我国B2C电子商务发展的重要因素.在国内外相关文献的基础上,确定了我国B2C电子商务企业消费者政策的五个维度:订购方式、配送服务、支付方式、售后服务和安全保障.采用内容分析法,对169家B2C电子商务网站的规定和用户政策进行了实证调查.研究发现,我国B2C电子商务网站用户政策呈现出区域差异性和不完善特点.根据研究结果对如何完善我国B2C电子商务网站的用户政策提出了对策建议.     

著作权保护与图书馆的合理使用制度——以《著作权法》第22条第8项的规定为视角

我国《著作权法》第22条第8项规定了图书馆的合理使用规则,但该规则的内涵和外延都是模糊的,缺乏较强的可操作性,给图书馆高效提供借阅服务的功能造成了一定的限制,同时也不符合著作权法推进文化和科学技术的传播宗旨。故本文认为应允许图书馆在纯为师生免费提供借阅服务的目的下复制本馆收藏的作品和在数字图书馆中引入＂准法定许可＂制度。     

近代中日社会变革一成一败的原因

日本在19世纪下半叶推翻幕府统治,迅速走上资本主义道路,而中国在鸦片战争后却沦为半封建半殖民地社会。造成二者社会变革一成一败的主要原因是：一、变革前日本经济发展的普遍水平略高于中国。二、中国封建旧制度对变革的阻力大于日本。三、从中国统治阶层营垒中很难分化出像日本那样的一支革新势力。     

公共图书馆与公民信息素养

<正> 在现代信息社会,公民的信息素养成为现代人必备的素养之一。公共图书馆对于培养公民信息素养具有重要的作用。信息素养一词是从图书检索技能演变发展而来的。自从1974年美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在全美图书馆和信息科学委员会上提出的信息素养概念以来,这个概念就一直在发展着。泽考斯基将此概念表述为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术与技能"。受客观条件的限制,当时的认识只停留在技术与技能层面,关注的是对信息工具的掌握与应用,认为只要掌握了这些信息     

试论高职ESP课堂教学模式构建的原则

随着经济全球化、文化多元化时代的到来,英语的普及程度将越来越高,并逐渐成为21世纪大多数技术型人才的工作语言.高职院校作为培养高技能专业人才的摇篮,应提高ESP(专门用途英语English for special purpose简称ESP)教学质量,以适应社会发展对人才的需求.本文以高职ESP教学模式为研究对象,阅读和研究相关文献,结合教学实践,提出了高职ESP教学模式的构建原则,即"以学生为中心,以实践为核心,以五项技能为主线,以职业背景为依托",试图构建出适合高职院校专门用途英语的教学模式,以促进专门用途英语的教学改革,提高教学质量.