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101.
高凯 《宿州教育学院学报》2011,14(4):25-26,29
当前,"生命教育"问题越来越受到教育理论界和实践界的关注,然而对于高师生命教育的研究及其实施却仍然是一片空白。地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一体的综合性学科,地理课程中包含着许多生命教育的素材,是对学生进行生命认知基础教育的重要课程,本文结合"生命教育"理念,浅谈生命教育对于高师地理教学的启示。 相似文献
102.
103.
我开始阅读的时间比较晚。我是九岁才上的小学。上学前我不但一个字也不认识,而且连“报名”是干什么都不知道,以为报名就是平时和小伙伴们用双手捂着嘴巴玩的“公鸡叫鸣”的游戏,以至于姐姐已经给我办完报名手续,我还嚷嚷着要“报鸣”呢!这是真事,每每想起识字前的这个笑话,就觉得脸红。 相似文献
104.
105.
106.
突发性事件因其恒常性的突变以及无法掌控的影响,而往往成为媒介报道的重点。在日本大地震中,NHK电视台根据地震初期、中期、后期等阶段的不同特点,积极进行全面深入地报道,在发挥传媒传播地震事实、引导社会舆论、维持社会秩序、协助救援等作用的同时,也彰显出NHK电视台传媒实力,赢得了世界各国媒体的好评和尊重。 相似文献
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109.
高中语文作文教学中议论文写作结构形式的选用是一个重要的问题。必须根据论文内容和论述需要确定文章的结构层次。文章的结构层次一般有总分式、并列式、层进式、对照式等,作者对此进行了分析。 相似文献
110.
随着我国经济的发展,人们的生活水平和科学技术都有了进一步的提高。在这期间,教育事业也在不断地进行着调整,无论从教育的理念还是教育的模式,都发生了很大的转变。特别是五年制高师教学体系的形成,为整个教学事业又增添了新的动力。在高师地理的教学中,教师将生命教育渗透在课堂教学的始终,按照新课程标准对地理学科所提出的要求,进一步分析生命教育的重要性。在向学生传授知识的同时,也提高了学生尊重生命的意识,进而促进教学事业的全面发展。 相似文献