魏野交游诗略论

魏野是宋初晚唐体的重要诗人之一，他的交游诗是其诗歌作品的主体部分，颇能代表魏野诗歌的风格和成就。本文分析了魏野交游诗的内容题材、艺术特点及其所产生的影响，对魏野的交游诗作了初步探析。     

如何提高班级管理实效

班主任要卓有成效地进行班级管理,创建优秀的班集体,需要做到不折不扣地执行命令;树立班主任的威信;班级管理的成功也源于各学科教师的齐抓共管,以及各学科的均衡发展;引导学生树立明确目标;努力培养尖子生;稳定“双困生”;树立榜样,鼓励竞争与合作;     

《独家新闻》选段

威廉的内心满是兴奋与喜悦,这让他一直激动不已;他本人也不禁成为机舱内耐人寻味的焦点。顸厢上一直咯吱咯吱响个不停的物品就是他现在所有的家当——小木船紧靠着星盘,雪茄盒紧挨着套有防蚁布套的盒子,对面座位上还堆了一捆裂了缝的木条。     

《梁书》、《陈书》不载《玉台新咏》考——兼论唐初人对待宫体诗的态度问题

《梁书》、《陈书》不载徐陵编撰《玉台新咏》一事,有学者认为是出于撰史者遗忘,更有把此作为否定《玉台新咏》为徐陵所编的证据。但结合《梁》、《陈》二书的写作背景及唐初人对待宫体诗的态度,可知此现象是姚思廉有意为徐陵避讳的结果。     

《白虎通义》称谓考述

《白虎通义》一书历来认为有《白虎通》《白虎通议》《白虎议奏》《白虎通德论》等异称。然而其中存在误解,根据前人的研究成果,实际情况当为：《白虎通》为略称,《白虎通议》中“议”为误记。这两者与《白虎通义》为同书异名的关系。《白虎议奏》为白虎观会议之后形成的上呈皇帝的会议记录。《白虎通德论》是为白虎观会议所作的赞颂之文。古文献中记载的《白虎议奏》《白虎通德论》与《白虎通义》并非同书,而是原始记录、赞颂文与述经著作的关系。     

课堂学习共同体视域下小学科学教学策略研究

针对当前小学科学课堂普遍存在学生学习内驱力未充分调动、探究式合作学习浮于表面、师生互动效率较低、科学课堂生态效果不佳的情况,通过研究并实践具有针对性、科学性、广泛性、适应性的小学科学课堂学习共同体策略,建立师生共情共学、有机融合的小学科学课堂学习共同体,打造合作深入、共学共享、质优效高的科学课堂,以达到学生个人成长与课堂团队整体进步的双赢目的。     

大学英语教学模式创新与实践——多模态语境下的大学英语教学设计与应用

为更好地激发学生的学习兴趣,多模态化的教学模式不仅能够满足社会发展而且更有益于大学生多元识读和英语综合应用能力的培养。     

如何使语文课堂提问有效

提问是语文课堂教学中的常规环节，其目的在于给学生提供一些探索、思考、创造、表现的机会。一节语文课的效率高低．往往与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此，提高语文课堂提问的有效性是实施课堂有效教学、提高课堂效率的重要手段。     

姚鼐《今体诗钞》的编撰缘起及其经典化考察

姚鼐《今体诗钞》是一部著名的近体诗选。《今体诗钞》是选家出于教学需要,续补王士禛《古诗选》而作,也是为了彰扬其唐宋诗并举的诗学观念。弟子、诗友们的群体需求,选家自身高水平的创作与评注,为此选的广泛流传与经典化进程奠定了详实的基础,也张扬了姚鼐诗学、光大了桐城诗派。