化学试验题中隐蔽条件的挖掘

知识中的特殊性,常作为一种隐蔽条件在试题中设置,俗称“陷阱”。这是命题人的良苦用心,也是试题的“出彩”之处。善于分析发现这些隐藏条件,无疑能使你解题时“柳暗花明”,“茅塞顿开”。 1．反应过程中浓度变化是一个隐藏很深的条件, 中学常见以下两种情况:(1)反应过程中的反应物浓度     

游戏在体育教学中的作用

游戏是以促进身体健康为目的,以它特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动,它为传统体育课注入了生机和活力。本文主要对体育游戏的作用进行论述,兼及体育游戏的特点及运用中注意的问题,以     

强化教育服务理念 打造育人就业平台

转变教育思想，树立教育服务理念，是教育领域的一次革命。高等院校不仅要培养专业人才，还要根据市场需要随时调整知识结构，培养社会急需人才；不仅使受教育者圆满完成学业，还要指导帮助毕业生就业，这是教育服务理念的深刻内涵。作为一向只管教，不管就业的各类高校，转变教育思想，树立教育服务理念是非常重要的。我系围绕市场需求做文章，     

“质数和合数”教学实录与评析

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第58～59页例回、例太教材简析：质数和合数是分解质因数。求最大公约数和求最小公倍数的知识基础。所以通过教学不仅要使学生理解质数、合数的概念,而且要能使学生较快地看出常见的数是质数还是合数。由于有关的概念比较多,而且又比较抽象,容易混淆,因此,这部分内容是教学的难点。教材首先引导学生找出l－12各数的全部约数,然后按照每个数约数的个数及特点进行分类,得出质数和合数的概念。同时说明1既不是质数,也不是合数。教学过程：－'引入新课教师出示一组数：1、2'又8、入1入17师：…     

高校拔尖创新人才培养中的学习动机研究

拔尖创新人才在知识、能力和素质方面具有显著的特征。我国高校正以各种模式开展拔尖创新人才培养,但外因要通过内因才能起到良好的作用,对培养效果起决定作用的还是学习者本人。学习动机在拔尖创新人才培养中具有引导学习、形成价值观、克服困难、养成创新素质等方面的重要作用。学习动机的培养和激发可以通过价值观教育、培养学习兴趣和树立学习目标等途径开展。     

激发说话乐趣 使学生乐说

我通过实践和探索体会到:要提高学生的说话能力,应根据儿童心理特点,采取多种形式,突出说话的"三性",进行严格的系统训练。     

注重创新迁移 学好化学实验

挖掘课本 基础实验 中隐含的思维因素 [例 4]量气装置的原理:对难溶于水且不与水反应的气体, —、 “ ” 化学教材的化学实验,一般都是采取操作步骤介绍性的叙 可借助排出水的体积,用量筒或滴定管测定,从而确定气体的体述,同学们要善于透过课本里叙述性的文字,将隐含在其中的 积。注意量器中的液面与瓶内的液面相平,如图 4。“思维训练”的因素挖掘出来,积极进行思考。 1. 挖掘“常规仪器”的“非常规用法”。 在掌握了基本实验仪器的使用方法和基本的操作技能以后,同学们的思维应向深处…