浅析中学生语文自学能力的培养

在语文教学中,加强对初中生自学能力的培养,有助于充分发挥学生个人潜质和增强学生的自学意识,这也是提高教学质量的有效途径。：中国古语云：＂授之以鱼,不如授之以渔＂。作为教师应当有意识地把学生培养成自己开采知识的＂开拓者＂;而作为学生,则应具有自我导航意识,能不断地调整自己,塑造自己,积极主动地参与到完善自我的自觉活动中去。而初中生语文自学能力是指初中生在已有知识、技能的基础上,自主、主动获取知识、运用知识、整理知识的语文综合能力。它包括四种能力：即熟练使用工具书的能力、独立的阅读能力、灵活运用知识的能力、学习监控与反思。     

高职软件专业现状的SWOT分析及发展对策

借用企业内部分析常采用的SWOT分析方法来分析目前的高职软件专业的优势、劣势、机遇和威胁,并根据这些分析,提出软件专业发展所应采取的对策。     

电子信息类专业课研究型教学模式的改革与创新

培养高素质的创新人才,是现阶段我国研究型大学的人才培养目标。介绍了寓学于研的电子信息类专业课研究型教学模式,包括改革课程设置、教学内容、教学方法和教学评价体系等方面,实践表明该模式提高了学生科技创新能力和综合素质。     

当代国外美德统一性问题研究综述

当代美德统一论者对美德统一性在历史上的呈现样式及其道德意蕴进行了厘清。由于美德统一性及其道德意蕴在今天的大多数人看来似乎与其道德直觉或道德常识存在冲突,对统一论的驳斥与辩护因而构成了美德统一性问题在当代哲学讨论中的基本镜像。美德间何以统一是统一论者所必须探讨的内容,而统一论也并非铁板一块,可以进行一定程度的内部区分。     

美国的教育管理为何如此高效?

2013年9月,我随成都市双流县名教师工作室导师团一行十人来到美国新泽西州学习考察。在新泽西州城市大学教师学院听了专家讲座,并到新泽西州布隆菲尔德市教育局考察。当我们在教育局二楼会议室坐定后,没有过多的礼仪和客套,座谈会就准时开始了。布隆菲尔德市是一个学区,相当我们的一个县(区),有一所高中、一所初中、9所小学,在校学生6300余名,高中四年制。小学一个班学生不会超过25人,中学一个班一般是25人,不会超过30人,共有教职工1000余人。     

产学研合作模式下的高校创新人才培养机制研究

中国大学能不能培养创新人才、如何培养创新人才,长期以来这一深刻命题困扰着我国高等教育界。因此,应当基于产学研合作教育视角来探讨构建产学研合作教育的创新人才培养机制问题,并且将产学研合作教育人才培养机制分为外层、中间和核心三个层次。在当前我国大学、科研院所与企业之间在人才培养方面的合作较为松散的环境下,又需要从合作驱动机制、合作选择机制、联合导师机制、多元交流机制等方面构建创新人才的产学研合作教育培养机制,完善我国产学研合作教育的建设体系,从而为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定基础。     

教育数字化背景下职业教育专业建设与产业发展谱系图构建研究

职业教育是与产业发展联系最为紧密的教育类型,是深化我国各级各类教育改革的重要突破口,专业作为职业教育与产业的连接点,是职业教育属性与产业属性的统一,是教育诉求与产业需求得以有效表达的载体。优化职业教育类型定位,促进职业教育高质量发展必须以产教融合为突破口,用数字化赋能职业教育现代化,促进产业链与教育链科学匹配。在教育数字化背景下构建了以专业大类—专业类—具体专业为关键节点的职业教育专业谱系图,以产业类—行业门类—行业大类—行业中类—行业小类—职业群为关键节点的产业谱系图。在此基础上根据专业谱系图与产业谱系图关键节点之间的匹配程度,科学构建了专业建设与产业发展谱系图分析框架,并在物理层、软件层、数据层、应用层等维度提出了职业教育专业建设与产业发展谱系图数字化改造与呈现的具体策略。     

导师制在初任校长培训中的应用策略探究

导师制在初任校长培训中提供专业支持,是初任校长提升岗位胜任能力与专业素养的重要举措。当前,导师制在初任校长培训实施中存在双方适配性不足、沟通方式单向、缺乏深层次合作与学员学习内驱力不强等问题。实施完善导师制管理制度、加强导学双方选择自主权、落实指导过程、创新指导方式、提升学习行动力等策略,可以提升导师制在初任校长培养工作中的应用效果。     

浅谈电视新闻热线的分类及处理

新闻热线是电视媒体获取新闻线索的一个重要渠道,一个电视台民生新闻栏目的成败,与新闻热线的质与量有着密不可分的联系,因此,做好电视新闻热线的分类及处理,对民生新闻栏目提高节目质量、提升收视率来讲至关重要。