借力朋辈，助推学生健康成长

笔者利用朋辈力量，从正面激励、反向约束、重点督导三方面结合进行实践，力求在疏通教育“堵点”、聚焦教育“痛点”，攻克教育“难点”，筑牢学生成长成才的根基，助推学生健康快乐地向上向美。     

1937年南京军民的空防斗争

1937年8月起，日本海军航空队对南京进行了4个月的疯狂空袭，造成了巨大的伤亡及损失。在此期间，南京军民进行了英勇的空防斗争，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。文章通过梳理这段历史，展现了日军对南京空袭的恶劣影响及南京军民不屈的抗争精神。     

从红外热像仪开始认识强大的红外技术

<正>几年的新冠疫情让大家对各种大小不一、形状各异的测温设备已十分熟悉（图1），大家听到最多的一句话就是：“来，我们测测体温。”不过，这里所提到的测体温完全不同于过去。与将水银体温计夹在腋下的测温方式相比，现在的体温测量方式更“高级”了，只要从测温仪前面走过，它们就能测出人们的体温数值。这些测温仪是如何测出体温的呢？它们的工作原理是什么？下面就给大家做一个简单介绍。红外测温的原理首先，我们要知道一个概念，就是任何温度超过0K(-273.15℃)的物体都会发出热辐射，     

揭示本质 彰显思维 发展素养——等腰三角形中一类动点问题的教学

解题教学是教学活动的一种基本形态,是培养学生思维的重要形式,教学过程中要注重方法一致性、问题关联性和思维深刻性。以等腰三角形中一类动点问题为例,通过点的位置变化、图形形状变化、方法迁移运用等实施教学,使学生对动点问题有深刻的认识,促进其建构思想方法体系、提升思维品质、发展核心素养。     

“会‘隐身’的桥”试题设计

<正>一、试题设计地处福建省三沙湾的竹江岛,四周皆是富饶的滩涂,当地村民以养殖海蛎或采集海蚌贝类为生。在滩涂上有一条蜿蜒3 600多米、时隐时现的“汐路桥”（见图1）,连接竹江岛与陆岸村落。“汐路桥”由石条依次铺成,全桥几乎没有桥墩,而是依靠打入滩涂的松木桩来支撑。图2显示12月26日竹江岛的潮高变化。据此回答1～3题。     

试论幼儿园教学的游戏化实践策略

<正>在幼儿园教育中，游戏化教学活动成为一种重要的教育策略，并在实践中取得了良好的成果。游戏是幼儿的天性，通过游戏化的课程以及游戏化的教育措施，能够让幼儿在掌握知识的同时形成多样化的能力，这样的教育活动更加适应幼儿的身心发展规律，能够更好地满足幼儿的学习需求。教师在幼儿园教育活动中针对游戏化教学建立了相对完善的教育模式，在实践中既取得了成果，但也存在一系列新的问题。因此，教师既要认识到幼儿园教学活动游戏化中存在的问题，也要认识到其意义，才能结合实际提出相对应的策略，进而提高游戏化的应用效果，     

对话与交流：伽达默尔哲学解释学的当下解读

伽达默尔解释学是一种关于哲学和文化批判的理论，旨在探讨我们如何理解和解释文化作品和文化现象。其现实意义在于帮助我们更好地理解和分析文化作品和现象，从而更准确地理解文化和社会的本质。这有助于我们更好地理解我们所处的文化和社会的历史、价值观和信仰，并更好地理解不同文化之间的差异和相似之处。     

高职院校精品课建设现状与思路对策——以辽宁民族师范高等专科学校为例

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。高职院校精品课程建设状况并不乐观，主要存在课程建设意识不强、课程建设责任不清、精品课程认识模糊等问题。根据精品课程建设中的一些实际情况，以辽宁民族师范高等专科学校为例，提出精品课程建设中要采取培育课程教学团队、优化专业课程体系、组织编撰精品教材、构建实训实习基地等对策。     

空间理论视域下对《好人难寻》的人格解读

《好人难寻》是美国作家奥康纳最难解读的作品之一。该作品反映了20世纪的美国南方社会生活。小说讲述了一家人旅行途中的遭遇，塑造了一个个性格鲜明的角色，启发读者在阅读过程中对“好人”的定义作出反思。本文基于列斐伏尔的空间理论，通过分析小说中的社会空间、小说中角色的心理空间以及空间与人格的重构这三个方面，来探讨小说中人物的遭遇、空间之下人物的异化和畸形以及人物在人格重构过程中的困境。     

艺术课程中戏剧融入音乐学科的区域——“灵性音乐教育”研究基础

为契合《中国学生发展核心素养》精神，落实课标的要求，深圳市盐田区率先在音乐教育与戏剧领域之间，进行了为期七年的戏剧融入音乐学科的实践研究。通过对戏剧与音乐融合的现状分析，团队从以下四个维度实施：教师戏剧培训双轨课程、促进学科融合的课程方案、多维度活动的开展、评价体系的确立。在这个过程中，取得了一定成效，期待在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》推行之际，给其他区域和学校开展戏剧融入中小学音乐学科提供相应的实践经验。