武术人才培养与民间武术资源整合的研究与实践

当前大多数地方高校的武术教育普遍存在着教学资源缺乏、课程体系陈旧、人才培养模式单一等现象,其教学现状与社会对人才的需求之间存在着目标与现实的矛盾。本文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,对天津体育学院武术人才培养现状进行分析,由民间武术的传承发展入手,对天津体育学院武术人才培养与天津民间武术资源整合利用进行探索和...     

从STS教育的角度论体育院校素质教育的路径选择

文章提出在体育院校素质教育过程中,开设STS选修课,提高大学生科学素养的设想,实证研究的任务是根据体育院校素质教育的目标和STS教育的理念以及体育院校素质教育的困惑,通过教学的组织与实施,研究STS教育的可行性和有效性,逐步构建适合体育院校素质教育的STS课程。文章的论证对提高体育院校大学生科学素养、完成素质教育的目标是行之有效的,在体育院校素质教育中具有进一步推广的价值。     

竞技武术套路运动难度动作与审美关系的研究

竞技武术的发展趋势证明难度与审美的矛盾统一。本文运用文献资料法从竞技武术的难度动作发展入手,以审美本质为标准对武术套路难度动作与审美关系进行探视,以引导竞技武术套路向更科学化、规范化的方向发展。     

“后奥运时代”竞技武术套路运动技术特征发展审视

从武术自身技术发展特性来分析竞技武术套路运动在"后奥运时代"这一新阶段的发展特点,总结竞技武术套路运动技术发展特征;指出面向"后奥运时代"的现代竞技武术套路运动应该在总结现实的基础上,确立一个符合我国竞技武术套路运动技术发展客观实际的战略目标:根据东西方体育文化的差异性时竞技武术的形成及发展产生的影响,提出"由术至道",经过合理提取、改造使之技术简单化,进入奥运会竞赛殿堂;文化深层意念与高级内涵植根社会,还武术以本来面貌,并从"高、难、美、新、稳"的技术要求、技术加难与人文关怀、技术创新、技术审美、技术细节、规则科学化、规则定量化、规则严格性、公平竞争的平台等方面论述后奥运时代技术发展的特征表现.