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一、关于德育工程建设目标的思考我省德育工程的建设目标是:到2000年,在全省建成20个德育示范县、200个德育示范学校和1000个德育基地,称为“德育211工程”,简称“德育工程”。思考之一:德育工程目标制定采取了先进性和普及性相结合的方法符合我省的... 相似文献
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当前我国小学教学环境存在物质环境简单化,缺乏新颖性;心理环境形式化、控制化,学生主体性丧失,教学环境缺少生机,忽视动态生成等弊端.具身认知理论具有促进小学教师专业发展,推进小学生全面和谐发展和健全人格形成,打造优质高效"活课堂"等作用.基于具身认知理论创设高效的小学教学环境的实现路径,通过改造教室环境和利用现代技术等,... 相似文献
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