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11.
(选自人教版义务教育课程标准实验教科书<思想品德>七年级上册第二单元第三课第三框.) 一、教材分析 这节课是学生在学习了"世界因生命而精彩"、"人的生命的独特性"两框知识后,对生命的重要意义及互相关爱有了整体感知,但面对人生的意义、生命的价值等问题还不是很清楚,这也正是本节课所要解决的问题.也就是说,这节课是前两节课的出发点和落脚点,是"生命教育"的"瓶颈". 相似文献
12.
文章运用访谈调查法、文献资料法等研究,对当前影响我国民间武术社团发展的原因进行了分析,并提出相应对策,旨在为武术运动管理部门管理武术社团提供决策依据,为民间武术社团工作的开展提供参考。 相似文献