紧密联系生活培养语文能力

语言来源于生活。在生活中学习语文，培养运用能力，这是新课改的基本指导思想之一。本文对这一思想的内涵与实施方法进行了论述。     

小学数学课堂表扬性评价语初探

一、问题的提出在班级管理和日常教学中,表扬是一种常用的教育手段,也是一种行之有效的手段,俗话说"数子十过,不如奖子一功",就恰如其分的说明了表扬的作用。但是不同的表扬方式或者或不同的表达方式会对表扬的结果产生不同的效果。美国哥伦比亚大学的米勒博士曾就表扬做过一项实     

农村档案收集工作探析

本文就农村档案收集不完整、重点不突出、收集不及时等问题进行深入分析,并有针对性地提出增强归档意识,确定农村档案的归档范围;突出收集重点,满足农民需求和全面反映农村特色;建立监督考核机制,及时进行收集等措施。     

英国伯丁顿社区零能源发展(7ED)模式

英国的伯丁顿社区是由伦敦最大的商住集团皮保德、环境专家及生态区域发展工作于2000年联合开发,实现了"零能源发展"(BedZED:Beddington Zero energy development),成为引领英国城市可持续发展建设的典范,并具有广泛的借鉴意义.     

和谐社会视野下的社区教育

社会主义初级阶段的和谐社会视野下的社区教育必须以和谐社会的构建为价值取向,并具有“教育主体的整体性、教育目标的现实性、教育内容的丰富性、教育资源的充裕性”四个特征。推动社区教育的和谐发展必须采取四个方面的社区教育发展策略。     

欧盟科技创新中公私合作模式研究

针对欧盟科技创新领域,从发展概况、发展目标、公私投入总额及配比、效果及影响等角度,揭示运用公 私合作模式的重大科技计划的发展成效。通过总结欧盟运用公私合作实施重大科技计划的经验,分析国内相关形势, 为我国科技领域运用公私合作实现战略性技术快速发展提供参考建议。     

个体差异与计算机辅助语言教学的优势

介绍了计算机辅助语言教学的基本形式；同时以学习者的个体差异为着眼点，从学习者的认知、情感及社会性等方面论述了机辅语言教学的优势。肯定了机辅语言教学的优势，旨在为促进高校外语教学，培养满足社会需求的人才提供有益的建议。     

家校沟通：揪心 痛心 舒心

生活就如五味瓶，酸甜苦辣成，让人回味无穷；生活就如七彩霞，赤橙黄绿青蓝紫，让人联想翩翩；生活就如百科书，语文英语数理化，天文地理音体美，让人百读不厌……与孩子们相处，也是无奇不有。最近，就碰上了一件当时揪心、过时痛心、现在舒心的事儿。     

专家评说"泡沫教育"

据报载，不少专家、学者认为：目前中国教育的弊端并非只是应试教育问题，更是人文价值、理性精神的流失！是素质教育繁荣表层下大量泡沫的隐忧！调查表明，素质教育在建设方式和实施方式上存在严重误区： 一、急功近利。由于广大家长、孩子甚至有的教育工作者对素质教育的认识尚不透彻，许多学校、许多个人便根据自己的理解实施起形式上的“素质教育”。这种人为的非积极稳妥非理性的狂热，导致素质教育向纵深推进的今天面临重重阻力和困难。 二、理解狭隘。重艺体科文，轻思想道德。 三、形而上学，唯书唯上，重形式上的热热闹闹，缺行之…