“友木”树下的怀念

童年像一个五颜六色的调色板,在这里可以任意发挥,选择自己喜爱的色彩,去涂抹五彩斑斓的世界。半年前,发生在“友木”树(“友木”——是我们这些队员最喜欢的一棵树,我们把它当作朋友,所以才这样称呼它)底下的事情现在还历历在目。     

左手和右手

左手和右手是一对非常要好的朋友,他们经常互相帮助。可是有一天,左手突然感觉到手背特别痒,它用手指想挠一挠,可是怎么也够不着。于是它对右手说:“弟弟,快帮我挠挠手背,痒死我了。”右手想:“哼,你不让我当哥哥,我才不帮你呢。”于是,它装     

假如我是100元钱

昨天晚上,我正准备睡觉时,爸爸给了我100元钱让我存起来,我把钱放到抽屉里就去睡觉了。突然,我觉得自己变得很轻很轻,慢慢地变成了100元钱。我     

关于夏季高温施工预制箱梁混凝土质量控制的几点建议

呼绥公路呼兰河大桥桥长1000m,上部为28孔跨径为35米先简支安装后转连续预应力砼箱梁.基础采用钻孔灌注桩,下部为实体承台、柱式墩身.     

现代学徒成长过程性评价的改革、实践与反思 ———以上海市大众工业学校模具专业为例

：“现代学徒制”是当前国际职业教育界的一个热点,文章围绕上海市大众工业学校模具 专业现代学徒制的试点, 总结了该校培训中心在试点过程中对现代学徒成长的过程性评价的改革 实践,创新评价体系,将学徒的自我评价融入过程性评价之中,学徒全程参与评价活动,逐步引导学 徒客观地认识自我和评价自身能力,培养出深受企业欢迎的高技能高素质产业人才,有一定的推广 性和复制性。     

书院制背景下高校思政育人模式研究

随着我国经济的飞速发展,教育改革已经到了刻不容缓的地步。伴随着“05后”的时代新人进入高校学习,育人要求也应面对新群体适时调整以应对面临的新挑战。教育部在召开的新时代高等学校本科教育工作会议上曾提出：要加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力,培养能够堪当民族复兴大任的时代新人。自2005年书院制在我国高校全面展开,各大高校纷纷在校内结合自身优势开展书院制人才培养模式,以期能够为学生提供优质的教育资源与先进的教育模式。本文立足当下教育改革的关键阶段,研究当前书院制高校的建设现状,总结书院制高校思政育人模式的新问题,明晰书院制思政育人模式的问题所在,并提出相应的意见和建议。     

桥梁伸缩装置设计选型与安装

对桥梁伸缩装置的功能、分类及设计选型进行了探讨,介绍了桥梁伸缩装置的安装过程,以期改善路面和桥面平整度,使行车舒适安全。     

浅谈后张预应力筋伸长量问题

预应力混凝土结构，以其良好的受力性能被广泛运用于桥梁建设中。预应力混凝土施工分为先张法和后张法。一般以伸长量及张拉应力进行双控，以张拉控制应力为主，伸长值进行校核，实际伸长值与理论伸长值误差控制在6％以内。在实际施工中发现，后张法施工伸长值误差控制在6％以内往往难以实现。就后张法预应力张拉伸长量校核问题进行分析并提出一些看法以供探讨。     

后张预应力张拉施工工艺

结合锡张高速路基L10标南套河桥后张法预应力预制箱梁的一些生产情况,简单地谈谈后张预应力张拉的施工工艺。     

基于“多模态理论”的《新视野大学英语视听说》CAI软件评价

本文把多模态理论引入到计算机辅助教学的软件评估中,是对多模态理论的新尝试;开展CAI软件的评估工作是为了促进外语教学多媒体辅助软件的设计和制作,从而更好地提高英语教学水平。