对篮球运动员投篮心理稳定性的研究

设计了两种强度和不同分值的统计方法,研究和论述了运动员投篮时心理稳定程度和个体差异性,得出了篮球运动员在投篮时抗“压力”、抗干扰能力较差的一般规律和普遍性,为重视强化投篮心理稳定性训练提供了参考依据．     

浅析体育教学促进大学生创新素质的培养

采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,探讨了大学体育教学促进学生创新素质发展,以及创新素质培养的基本思路和途径：提出了以培养大学生的创新精神和探索个性为主要目标．以体育乐学教学培养学生的思维力为基本手段,是今后大学体育教学改革与发展的主要目标和方向。     

陕南乡村中小学体育教师继续教育的现状与思考

继续教育是转变教师教育观念、更新教学方法、提高教师专业知识的一个重要途经。乡村中小学体育教师继续教育的学习过程对提高学校体育教学质量尤为重要。文中通过对陕南地区乡村中小学体育师资的情况进行调查,分析探讨了继续教育实践中存在的一些问题和设想。     

对篮球普修课学生脚功训练与防守能力关系的研究

采用技术指标相关分析和追踪观察以及数理统计分析等方法，对普修课学生脚功和防守能力的评定要素进行了定量和定性分析。结果显示，由于学生脚功较差，其防守能力显得较低，而加强脚功训练，有利于提高学生的５项技术指标，防守能力得到加强，教学效果明显提高。     

在球类课程中运用问题自主式教学模式的效果分析

运用问题自主式体育教学模式对球类课程教学过程进行了研究与分析。结果表明,问题自主式教学模式能够改变球类课程中一些传统教学模式存在的问题,这种模式能有效促进学生智力水平和综合素质的提高。对发展学生的技术运用能力、战术意识、以及自主品质等具有良好的促进作用。     

对影响青少年篮球运动员技术效果心理因素的研究

对影响青少年运动员技术效果发挥的心理因素及因素间相辅与制约的关系进行了分析,揭示了影响技术效果的主导心理因素,以及各项技术效果与心理因素的关联权重比,为从事青少年篮球运动训练提出侧重点。     

我国男篮运动员内线防守技战术分析

运用献资料、录像观察、数理比较等方法对我国甲A男篮比赛中运动员防守现状和方法进行了技术统计与分析。分析表明：各队70％以上的进攻投篮是在内线区域，内线的防守方法与配合极其关键。据此，提出了内线防守应平步贴身、以脚步移动手臂上举的上封下堵防守动作，并结合夹击、协防等整体配合的防守方式。     

浅谈体育专业学生体育价值观的培养

对体育专业学生进行体育价值观的教育和培养是体育院系教学中一个引人关注的问题。本文就体育价值观的培养问题作了初步探讨,旨在引导学生从理论上加强认识,指导学习。