普通高校高水平运动队的团队文化

针对当前普通高校高水平运动队管理存在的问题,提出了高校高水平运动队管理的新理念——运动队团队文化。高校高水平运动队团队文化的内容主要包括攀登技术高峰,为校为国争光;追求人的全面发展的共有价值观;齐心协力、团结协作的团队精神;实现提高技术水平和具有高度科学文化知识双赢的目标定位;具有“软”约束力的群体规范;以人为本的管理模式等,并提出了相应的建设途径。     

我国竞赛表演业宏观环境分析

通过文献资料研究及市场调查，从近年来的社会人文环境及宏观经济状况，分析我国竞赛表演业的宏观环境。研究表明，我国竞赛表演业正处于一个良好的社会人文环境之中。同时，由于经济高速增长及地区经济发展不平衡，今后一段时期竞赛表演业将主要在经济发达地区以及与国际体育潮流一致的项目中获得较大的发展。     

我国业余体育教练员培养现状与对策

从运动训练学、社会学的视角 ,对我国业余体育教练员的培养现状进行了分析研究。结果发现 ,业余体育教练员与在训青少年运动员配比基本适宜 ,但在我国竞技体育优势项目上显得分散 ,没有形成教练员人才资源优势。业余体育教练员的整体水平有待提高     

美国青少年体育精神教育的特点及启示

分析美国以青少年为对象的体育精神教育的概况及教育特点，指出其对我国青少年体育精神教育的启示：教育管理部门应做好体育精神教育的宣传领导工作；价值观念的掌握和行为规范的习得并重；遵循教育原理，以学校教育为核心，利用社会资源配合家庭教育。     

再议“三从一大”训练原则

揭示了新时期“三从一大”训练原则的深刻内涵，即克服一切困难和敢于突破难点是训练的根本；高标准训练和管理是训练的关键；科学的大负荷训练是保证。提出创新、“以人为本”、深入了解运动专项特点和规律、加强运动队组织文化建设、提高运动训练的科技含量等贯彻“三从一大”训练原则的对策。     

我国竞技体育人才激励的原则与模式

分析我国竞技体育人才激励的特点与不足,提出竞技体育人才激励的“全面满足”、“永久动力”、“相互协调”、“平衡发展”等原则。构建了“五结合”激励模式,即：国家、集体、个人利益充分结合：一二三线队伍充分结合;激励与约束紧密结合;长期激励和短期激励紧密结合;物质激励和精神激励、情感激励紧密结合。据此建立个人、群体和不同项目之间整体激励机制,适合我国国情的激励形式以及激励与约束相结合机制。     

可持续发展产生的背景、内涵及其应用

采用文献资料等研究方法,对可持续发展产生的背景、可持续发展的概念及内涵等,进行了论述;并对可持续发展在经济、社会、体育等领域的应用．作了介绍。     

几种技术训练方法的运用

一、分解和完整练习法(一)分解练习法:就是将所学的动作分成若干部分逐个学习的方法。形式有: 按完成动作的身体部位分:如将蛙泳动作分为划臂、蹬腿、呼吸和抬头等部分。徒手体操、武术也常用。按完成动作的完成阶段来分:如跳远可分为助跑、起跳、腾空、落地等部分。分解后的组合形式有:     

网球运动员体能训练若干理论问题探讨

网球运动员的体能训练是网球训练中重要的部分。通过理论分析，从运动训练学的角度提出了网球运动员体能训练的概念、训练内容、训练原则和训练要求。教练员应主要从基础体能训练、专项体能训练和综合体能训练等方面来提高网球运动员的体能。     

我国体育产业发展战略研究

面对我国体育产业的现状 ,全面探讨新世纪我国体育产业进一步发展的思路及对策 ,具有较大的理论和现实意义 ,并能为有关部门决策提供参考。本文主要采用走访、面谈、调查和文献资料分析相结合的研究方法 ,在深入分析、研究新世纪我国体育产业发展面临的机遇与挑战的前提下 ,在全面探讨新世纪我国体育产业发展战略的总体思路、发展战略、战略目标、战略重点的基础上 ,提出了实现新世纪我国体育产业发展战略的对策与措施