普通高校篮球课程一体化创新教学模式研究

运用教学实验、问卷调查等方法,对高校普通体育课程实施篮球一体化教学模式进行研究,结果表明：篮球一体化创新教学模式满足了不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,有效地提高了学生的综合体质和健康水平,对实现《纲要》中的基本目标和发展目标产生了积极的作用。     

第二届U-19亚洲青年女足锦标赛中国队与韩国队攻防技战术的比较研究

通过对第二届U-19亚洲青年女足锦标赛中国队与韩国队两场比赛进攻与防守技战术有关数据的统计、对比和研究,分析了韩国青年女足和中国青年女足的技战术特点,找出中国青年女足存在的问题与差距,为中国女足的重新崛起提供参考。     

基于大众健身中的法律法规的讨论

为了保障我国大众健身的健康发展,从法制的角度阐述我国大众健身的问题。随着社会经济的发展关于大众健身中的法律法规也应不断的完善,建议有关部门尽快出台体育组织管理法律法规以及体育场地、器材管理法律法规等,用规范的法律操作标准和处理依据来解决和处理大众健身中存在的问题,以此来保障居民享有体育的权利,使其更加规范、健康发展。     

河南省农村群众体育管理现状调查研究

通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从不同角度对河南省郑州、商丘、南阳、洛阳、新乡5城市80个乡镇体育管理体制和运行机制的现状进行了全面的调查、分析和研究。并在此基础上,对河南省农村群众体育管理体制的构建和运行机制的完善,提出了意见和建议。     

浅析Polar心率表在足球训练中的运用

Polar心率表在运动训练中是最普遍的仪器之一,对运动训练起着重要的作用。根据足球运动的特点,足球是一种典型的间歇性运动。结合足球运动的特点,浅析polar表在足球训练中的运用,它能详细、深入地反映足球运动员运动生理负荷的分布情况,为足球教练员提供一系列参数指标,以便科学地指导训练,提高比赛成绩。     

高校开展三人制足球比赛的研究

调查研究表明,在高校开展三人制足球比赛,更有利于促进高校大学生健身活动的广泛开展,既提高了高校足球课教学质量,推动高校足球运动的普及与提高,也能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾。     

普通高校足球选项课学生专项发展评价参照体系研究

随着普通高校足球选项课教学改革的深入，评价学生专项发展的方法手段不断丰富，力求评价多元化、现实化。无论是相对评价、还是绝对评价，都必须为评价寻找一个参照体。本文试图对足球选项课学生专项发展评价参照归纳为一个体系，并将在今后的足球教学中得以应用、参考。     

普通高校足球选项课教学CAI课件的研制与应用研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验、数理统计等多种方法,对计算机辅助足球教学的理论依据、教学目标、教学手段与方法、教学效果等方面进行了深入细致的研究。从理论上证明了计算机辅助足球课教学的可行性和主要优势,证实了计算机辅助教学法比传统教学法更有利于提高学生学习的积极性和主动性,有助于理论知识、技术技能的掌握,有助于学生分析问题、解决问题能力的提高,也有助于培养学生的创造性思维。     

影响小学体育课堂快乐教学开展的因素与对策

以洛阳市景华实验小学学生为研究对象,运用访谈法,问卷调查法等方法,分析现今小学体育教学的现状,通过传统体育课堂与快乐体育课堂的对比分析,论证了小学体育课堂快乐教学开展的必要性。为进一步促进快乐教学理念融入小学体育课堂,提高课堂质量,促进小学生身心健康发展,提出建议：学校家庭共同重视,关注学生体育运动;创新课程教学的内容,补充运动器械;完善社会保障;增加奖惩激励机制;教师转变教学理念,丰富课堂教学内容,创新课堂教学方法。     

运动系径赛运动员乳酸阈心率的应用与研究

对运动系2003级18名男子短跑、中长跑运动员进行逐级递增负荷运动实验。通过分析得知,乳酸阈心率为145±10次/min。推荐使用乳酸阈心率这一简便指标来确定训练负荷强度,提高运动员有氧代谢能力。