散打运动损伤产生的致因与防治研究

文章结合教学训练的实践经验,通过分析散打项目运动损伤发生的原因和一般规律,找出预防措施与治疗方法,以期为散打运动损伤的研究和散打训练提供帮助与参考.     

可视化数据挖掘技术

本文分析了当前可视化数据挖掘的技术、特点及应用现状，并阐述了可视化数据挖掘技术的发展趋势。     

春姑娘悄悄地来了

<正>跟着一缕(lü)缕轻盈的山风, 春姑娘悄悄的来了。春姑娘把草宝宝叫醒了,草宝宝从地里探出了“头”,看这个焕     

论终身教育的特点及其启示

终身教育思潮的产生,既是对传统教育理论的批判与反思,也是对教育问题的全新认识和全新理解,因此成为了20世纪中后期世界教育理论中最大最深刻的变化,是今后教育发展的必然趋势。终身教育是以人为中心的、主动的、可持续的教育,它将未来的教育看成是一种成长的手段,是实现人与自然、社会、环境、政治、经济、文化等和谐发展的重要教育形式,从而带给我们全新的思考与启示。     

创新《矿物岩石学》实验教学方法

本文分析了《矿物岩石学》的特点,阐述了学生理论联系实际的能力、动手能力较差的现状,指出了应加强实践教学环节的比重与质量,提出了《矿物岩石学》实验教学方法创新的具体内容。     

可视化数据挖掘技术

本文分析了当前可视化数据挖掘的技术、特点及应用现状,并阐述了可视化数据挖掘技术的发展趋势。     

谈语文课堂教学对话的有效性

课堂教学对话是语文学习的重要方式之一。它强调在语文课堂教学中,教师与学生、学生与学生、学生与文本之间视界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流。基于在现实的课堂教学对话中,经常出现低效或无效的对话现象,本文从师生平等互尊、熟读深思文本、注重生成的教育资源挖掘、围绕中心话题方面探讨语文课堂教学对话的有效性,从而提高课堂教学的实效性。     

力竭运动应激对小鼠脾T、B淋巴细胞功能及钾离子通道Kv1.3表达的影响

摘要：目的：观察力竭运动应激后对小鼠脾脏T、B淋巴细胞钾离子通道表达的差异性，探讨力竭运动应激对T、B淋巴细胞的影响。方法：复制小鼠力竭模型后从脾脏中分离出T、B淋巴细胞，测定淋巴细胞转化功能，溶血空斑形成实验，流式细胞仪T淋巴细胞周期和分型，RT-PCR、Western blot测小鼠脾脏T、B细胞Kv1.3的表达。结果：小鼠脾脏T淋巴细胞Kv1.3 mRNA和蛋白质表达水平明显下调(P<0.05)，小鼠脾脏B淋巴细胞Kv1.3 mRNA和蛋白质表达水平没有显著性差异(P>0.05)；力竭运动应激小鼠T淋巴细胞功能受抑制(P<0.05)，B淋巴细胞功能未受到明显影响(P>0.05)。结论：力竭运动应激导致小鼠脾脏T、B淋巴细胞Kv1.3 mRNA和蛋白质表达呈现差异性，进而影响淋巴细胞功能，提示力竭运动应激条件下细胞免疫功能的抑制可能与钾通道有关，为进一步研究运动应激导致免疫抑制的机制提供了新的思路。     

社会心理学课程体系构建原则刍议

高职院校的社会心理学课程在培养学生的社会适应和实践能力发展方面起着重要作用。通过探究社会心理学课程体系构建和发展原则,可以更好地促进学生的社会适应性发展,促进学生人际沟通的顺畅,从而更有利于大学生择业就业工作的有效开展。