张宇游走在艺术与烟火之间

传说，女娲抟土以造人，这是不是意味着，泥土是人最本质的状态？于是泥与人，冥冥之中，相遇。 1844年，即清道光年间，余三胜来到天津演出，当时他是春台班的名伶，名噪一时。时年18岁的张明山也施施然走进了戏楼。他看余三胜的演出已有数次，每次都会细细观察舞台上全情投入的余三胜。终于，他掏出一块泥巴捏在手中不停地摆弄，在宽大的袖子的遮掩下，并没有人注意到他稍显奇怪的举止，而他的眼睛也并没有离开过戏台一刻。戏演完了，他拿出了手中的泥团，竟然已是一尊栩栩如生的余三胜像。奇妙的是，整个捏制过程中，张明山并没有低头看过自己手里的泥人。从此“泥人张”一鸣惊人，人们把他的这项绝技誉为“袖里乾坤”。     

父亲的回忆

一阵阵秋风吹过,吹黄了叶,吹落了花。在这荒坡上除了爸爸的坟以外,什么也没有。一种孤独,一种凄凉,一种思念之情涌上心头。我久久地跪在爸爸的坟前,苦涩的泪水滑到了唇边……我的心碎了。爸爸虽然永远离开了我,但每夜我的脑海里都会出现他慈祥的面孔,还有他生前的点点滴滴……     

我是一个“两面派”

我是一个名副其实的两面派。在学校里,我温顺得像一只小绵羊;而在家里,我却调(tiáo)皮得像一只小猴子。     

班主任与心理健康教育

班主任应该同时是心理辅导老师，应掌握现代中学生的心理特征；有计划地培养学生良好的心理素质，发挥同龄共振效应，教会学生自我心理保健。     

基于大型仪器设备共享平台的UPLC-QDA实验室管理

UPLC-QDA作为一种能快速分离、准确对物质进行定性和定量分析的仪器,在教学和科研中发挥着重要的支撑作用。以UPLC-QDA联用实验室为例,重点阐述了实验室体制建设、大型仪器设备共享平台的使用、UPLC-QDA的维护保养,以及利用实验室综合信息化管理平台,确保UPLC-QDA的安全运行和高效利用。     

“95后”大学生创新创业意识调查与培养

通过问卷调查,了解”95后”在校大学生的创新创业认识大致为:追求独特出彩人生观渐成主流,自我奋斗意识增强,创业创新成前卫和时尚,社会创造力在孕育递增。但毕业选择创业的比例依然很低,创新的谋略胆量不足。影响大学生创新创业的有主观因素和环境因素,提出高校思想政治教育培养大学生创新创业意识的路径:树立新的就业理念、精心设计创新创业教学环节、思想道德素质是创新创业成功的基石。     

思想政治理论课研究性实践教学实施困境与选择

随着思想政治理论课“05新方案”的实施,国内学术界不少学者就思想政治理论课在教育教学中的具体展开和运用进行积极的探讨,并形成要深化了“以学生为本”的教学理念、丰富教学环节、运用现代教学手段、加强实践教学的共识。本文就已在思想政治理论课中开展的研究性实践教学进行相关的探讨。     

春的哨音

嘟嘟 嘟嘟……孩子们用柳笛 撵走了躲在枯枝上的冬 刚回家的大雁 便催着东风 把五颜六色的风筝吹得 漫天飞舞 蝴蝶衣着盛装 蜜蜂来回奔忙 油菜花也捧出一片片金黄 来打扮春 这待嫁的姑娘     

遥远的思念

从我懂事起,爸爸妈妈就一直外出打工,他们在北京扎下了深深的根。曾经,那长长的胡同和古朴的四合院里,留下了我童年天真无邪的笑脸和快乐的脚印。到了上学的年龄,妈妈忍痛把我寄放在老家,而他们又不辞辛苦地北上了。我成了众多留守儿童中的一员。     

翻转课堂下开放式数学教学探究

翻转课堂作为一种新的教学模式,在高中数学课堂教学中的实践,是对传统教学的优化与调整,更是高中数学有效教学的重要措施。本文立足高中数学教学现状,从构建学生自主探究空间、促进数学课堂教与学的良性互动、搭建评价反思新空间等方面,具体阐述了翻转课堂下开放式数学教学的构建策略,以促进高中数学教学的改革发展。