土家族“跳丧”文化传承与转型若干问题的探讨

"跳丧"是土家族的丧仪民俗,同时也是一种特殊的民俗体育。通过文献资料分析和田野调查,对土家族"跳丧"民俗的活动形式与内容、"跳丧"民俗传承中的不同名称及其意涵、土家族"跳丧"文化的分布地域、土家族"跳丧"文化传承和转型路径等方面进行了探讨。研究认为,土家族"跳丧"的几类名称区分出不同的流派,土家族"跳丧"典型流派"撒叶儿嗬"的名称不仅是"丧歌"的拟音而且极可能具有实际的意涵,土家族"跳丧"分布于整个土家人聚居区而不仅限于清江流域,体育是土家族"跳丧"文化传承和主动转型的最佳路径与载体。     

小学数学教学应循序渐进

小学数学教学应循序渐进刘俊梅一、要安排有序。一般来讲，充分利用课堂上每一分钟，在有限的教学时间内完成教学任务，这是保证教学质量的前提。因此，在一节课中，教学安排一定要有序，不能过紧，也不能过松。节奏松驰，学生思维会随之情绪低落；节奏过紧，容易产生走过...     

谈初中生物教学中学生探究性学习能力的培养

本文从探究性学习的内涵和意义出发,根据实际教学经验,总结出如何更好地在初中生物教学中培养学生的探究性学习能力.     

阅读伴我成长：Christmas Pageant

《圣诞表演》（Christmas Pageant）选自美国作家凯瑟琳·柯克帕特里克（Katherine Kirkpatrick）的小说《灯塔之光》（Keeping the Good Light）第十三章。伊莱扎（Eliza）的父亲是一个灯塔看守人,伊莱扎从小就随父母住在灯塔上。后来,经朋友推荐,伊莱扎在灯塔附近的小岛上当了老师。圣诞节来临时,伊莱扎的班级要在学校的圣诞庆典上表演木偶剧。她能带领这群淘气的孩子顺利完成演出任务吗？     

一道练习题引发的讨论

学生对惯性和力与机械能有关概念的内涵和影响因素等理解不够透彻,容易混淆。对比认识惯性、动能和势能的影响因素,宏观认识惯性和能量转化的关系。     

弘扬与强化英语教学中反思性教学的理念和实践

本文从外语教学的特点及语言习得过程的复杂性出发,论述了反思性教学在提升英语教师综合教学素质方面的特点和作用,并结合我国国情,论证了反思性教学的理念与实践是大面积提升我国英语教师综合教学素质的现实途径。     

整数的常用表示法

数论是研究整数性质的一个数学分支,与数论有关的数学题经常出现在各级数学竞赛中。这类数学竞赛题结构简单、提法明确、解题方法灵活、解题思路活跃,并且具有一定趣味性和挑战性。根据题目的不同特点,合理选择不同的整数表示形式,常常可使此类问题巧妙获解。一、十进制表示法a     

强化英语教学中反思性教学的理念

本文从英语教学的特点及语言习得过程的复杂性出发,阐述了反思性教学的理念,以及反思性教学对大面积提升我国英语教师综合教学素质的作用和现实意义。     

培育创新意识 发展创新能力

首先 ,教师在课堂教学中 ,应创设情景积极鼓励学生质疑问难 ,培养学生善于提出问题的能力 ,这是学生产生学习兴趣的一种表现 ,也是培养学生提高创新意识的一种有效途径。“疑”是思维的开端 ,是创造的基础。例如 :在教授“已知一个数的几倍是多少 ,求这个数”的应用题一课时 ,在多媒体课件展示一群小兔 (白兔 2只 ,灰兔 8只 )后 ,引出质疑 ,根据图中白兔和灰兔的只数 ,向学生提出 :你想到了什么 ,你能提出什么问题 ?不少学生经过思考 ,大胆提出了许多问题。此时再引导学生解答 ,使学生在这个过程中获得新知 ,自然引入新课。在这一过程中 ,通…