从“九一八”到“七七”日本侵华政策的演变

从1931年9月到1937年7月,日本侵华政策可分为:武装侵占东北——政治经济“亲善提携”——“华北自治运动”——发动全面战争四个时期。     

论中国特色社会主义理论形成的历史条件

马克思主义认为,任何一种科学的思想理论都不是凭空产生的,而是同特定的社会环境、历史条件和革命任务相联系的,理论在一个国家的实现程度,取决于它满足这个国家的需要程度。因为,每一先进思想理论的出现,都是革命运动的呼唤和现实本身的要求。同马列主义、毛泽东思想都是一定历史条件和社会经济政治发展要求的产物一样,建设有中国特     

篮球换人与干部任免

《新体育》在我家可以说是安家落户了,多少年来,我女儿一直是它的热心读者,到如今,已积攒下了几大摞。而且,只要她在家,我家的电视,必定选的是中央电视台的体育频道。大人不好与孩子争电视看,因此之故,各种体育节目体育项目我没少硬着头皮跟上她看。人常说,内行看门道,外行看热闹,体育我是     

也谈邓小平理论体系的逻辑结构

邓小平理论体系的逻辑结构 ,并不是由理论的创立者亲自建立起来的 ,而是由理论工作者经过精心研究构建起来的。从邓小平理论创立过程中的总体思路及其各要素之间的内在联系来看 ,其逻辑结构可以分为哲学基础、理论基石、精神支柱、战略目标和基本方针五个相互关联的层次     

关于区域经济关系的治理和整顿

改革、开放以来,传统的区域经济整合机制受到了猛烈的冲击,区域间生产要素流动性增大,区域壁垒减弱,区域经济关系逐步走向合理化、规范化。但是,由于种种原因,近年来区域经济关系问题又趋尖锐化,区域经济关系紊乱,结构趋同,资源配置失当,差距进一步拉大。很大程度上加剧了我们原本就一直没有解决好的产业结构矛盾,从而增大了治理整顿的难度。目前,如何有效地协调区域经济关系问题,又一次历史性地摆到了我们面前。     

从"教学管理"到"课程管理"——浅析我国高校本科课程编制中的权力分配问题

时下,我国高校正在开展着以"国家精品课程建设"为代表的高校课程与教学改革,然而,无论是在国外还是在国内,针对高校课程与教学改革的课程管理理论的研究都是一个非常新的领域。本文试图从区分教学管理和课程管理这两个概念入手,着重分析概念的变化所暗含的课程编制的权力的转移,并进一步分析我国高校本科课程编制中的层次问题及各个层次的权力分配和相互关系。     

如何培养和训练学生在篮球运动中的视野

视野是篮球基本功之一。在篮球比赛中,视野宽广,反应敏捷,行动及时,动作合理,攻击得力是获胜的关键之一。因此,培养和训练视野是具有重要意义的。     

关于跳出历史周期率“两个答案”关系研究中的几个问题

跳出治乱兴衰的历史周期率，是关系党的生死存亡和我国社会主义制度兴衰成败的大问题。如何跳出历史周期率？经过百年来的不懈探索，我们党先后给出了“第一个答案”和“第二个答案”。如何正确认识和理解“两个答案”的深刻内涵与相互关系，是理论界广泛讨论的重要问题。如何准确把握“两个答案”的结论和内涵、如何认识“两个答案”的探索历程和形成发展以及如何认识“两个答案”的联系与区别，是当下深化“两个答案”研究需要厘清的基本问题。