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31.
刘晓莉 《西安文理学院学报》1998,(1)
本文试图对运动中的侵犯行为做更进一步地分析,找出其产生与滋长的原因,并介绍一些侵犯行为的测量方法,目的是让运动员学会在特定环境下不作出侵犯对方的反应,减少运动场上暴力带来的损失和挽回令人失望的声誉,使体育运动朝着健康的方向发展。 相似文献
32.
文化自信是一个民族,一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行。大学生是国家未来建设的中坚力量,是传承和创新中国文化的主力军。大学英语融语言、文化、价值观于一体,怎样在大学英语课程教学中从教师、学生、教材、课程设置、教学模式等方面进行大学生文化自信培养,实现大学英语课程的时代担当,是值得每个大学英语教师思考的问题。 相似文献
33.
高校图书在借阅过程中常常被读者损坏。文章通过对高校图书馆图书损坏现象进行总结,分析了图书损坏的原因,并提出了一些防范措施。 相似文献
34.
35.
刘晓莉 《牡丹江教育学院学报》2009,(1):1-2
鲁迅用近代“为艺术而艺术”的观点解说曹丕时代“文学的自觉”,他以现实反观历史,在两者的相同处阐述己见。鲁迅时代和曹丕时代有许多相同处,两者都经历了政治的稳定与动荡、思想的单一与多样、文化的破坏与建设等过程。两个时代的文人均关注社会,反映时代,自觉总结文学的性质与特点,努力寻求文学的自身价值。他们以相同的文学追求,实现了意义相同的文学自觉。 相似文献
36.
刘晓莉 《长春教育学院学报》2013,(11):156-156
<正>"寓教于乐"是很多年来我们教育工作者努力的一个方向。有些学生学习主动性差、对学习不感兴趣,教师要找到切实、有效的办法提高学生学习主动性。在多年的教学中我发现,良好的学习兴趣是学生主动学习的导师,只有主动学习的学生才会思考、会探求、会进步、会提高。 相似文献
37.
作为高校图书馆事业发展中坚力量的女性馆员来说,提高她们的信息素质,挖掘她们的潜力是关系到图书馆事业发展的兴衰。本文以长江师范学院图书馆为例,结合本校实际分析了高校图书馆女性馆员信息素质的现状以及提高她们信息素质的重要性,并就此提出了提高女性馆员信息素质的具体措施和途径。 相似文献
38.
基底神经节的主要功能是运动调控。苍白球内侧部(Internalsegmentoftheglobuspallidus,GPi)和黑质网状部(Substantianigraparsreticulata,SNr)是基底神经节输出通路——“GPi/SNr-VL(Ventrolateralthalamus,丘脑腹外侧核)-SMA(Supplementarymotorarea,辅助运动区)”上的重要核团;直接通路、间接通路和超直接通路的信息最终都要经过这两个核团的整合以及丘脑的中继后,传输回皮层。目前关于GPi/SNr在运动调控方面的作用机制尚不完全清楚,就GPi/SNr在运动调控方面的研究现状予以介绍。 相似文献
39.
运动疲劳大鼠可能通过海马LTP抑制及CaN蛋白表达增多降低学习记忆功能 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:通过观察运动疲劳对大鼠学习记忆、海马CA1区长时程增强(LTP)效应和钙神经素(CaN)蛋白表达的影响,探讨运动疲劳影响学习记忆功能的生理机制.方法:32只健康雄性8周鼠龄SD大鼠,随机分为安静对照组(CG)和运动疲劳组(FG),每组16只.运动疲劳组做连续7天递增负荷跑台运动,每天运动至力竭,对照组不加干预.7天建模结束后,运用避暗穿梭实验检测2组大鼠学习记忆能力,并分别采用在体脑立体定位—神经电生理方法观察海马CA1区LTP效应和免疫组织化学方法观察大鼠海马CA1区CaN蛋白表达水平.结果:与CG大鼠相比,FG大鼠避暗潜伏期缩短,错误次数增加,日差异显著(P<0.01);最大场兴奋性突出后电位(fEPSP)的平均幅值FG大鼠(113.81%±2.36%)较CG大鼠(129.31%±2.38%)显著降低(P<0.01);FG大鼠CaN蛋白表达也较对照组显著上调(P<0.01).结论:运动疲劳可降低大鼠学习记忆能力,抑制海马CA1区LTP效应,上调CaN蛋白表达.提示:运动疲劳降低大鼠学习记忆功能的生理机制可能与海马CA1区LTP抑制及CaN蛋白表达增多有关. 相似文献
40.