高校网球选修课中不同类型教师教学效果的对比研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈法,从体育教学的角度,对高校网球选修课中不同类型教师的教学效果进行分析,并提出解决问题的对策.     

万事开头真的很难么?——中考作文之开头结尾训练

这篇习作紧紧围绕文题,主要写了在晚课的过程中阅读故事书和语文书感受到的快乐,书卷味很浓,也反映出作者有着丰厚的积累.美中不足的是,文章的开头与结尾显得比较生硬,可以进一步提升.下面,我就以这篇习作为例,给同学们介绍几种提升作文开头和结尾吸引力的绝招.先说说开头吧.     

高校群体工作改革与全民健身

以研究学校群体工作改革为目标，提出建立网络化管理体系，转变传统观念，增强群体工作全方位、全过程的素质教育功能，深化群体工作改革与推行全民健身结合等认识，为推行全民健身和终身体育教育打好基础。     

新课程伴我成长

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，它给教师带来了严峻的挑战。因为本次课程改革的主要任务是要坚定不移地推进教学方式的转变。不仅要改变教师的教学观念，还要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为，这等于几乎要改变教师习惯了的生活方式，其挑战性就不言而喻了。但这次改革同时也给教师带来了不可多得的机遇，作为一名年轻的数学教育工作者，我想我们有优势，     

评价岂能这样荒唐

记得,那是2001年秋,我们县里举行教学技能大赛,首先各个片区要进行初赛。那次初赛公开课的题目是《狼》,一篇自读课文,要求一课时完成教学任务。本来,我是教初三的,可《狼》是初一的课文,学校本来是安排另外一位同事参赛的。可是,他年纪大、资历深,也许对这种类型的所谓的大赛见得多了,所以百般不情愿。最后,教研组长只好把任务安排到我身上,我只能欣然接受。那天一大早,我和我们的办公室主任出发了。按道理,本来应该由教务处主任或分管教学的副校长陪我去参赛的。由于主办方学校离我们学校路途较远,又只能骑摩托车去,办公室主任又比教务处…     

风中的承诺

毕业10年了,经历了三位校长,一直没有想过自己竟然会这么长时间呆在同样一个单位.也许,大家一定会说这是因为我留恋这儿吧.其实,你错了.一直呆在这儿,那是因为我一直在期待不随便给老师们承诺的校长出现. 可是迄今为止,这样的校长还没有出现.     

让“一休”开拓孩子们的思维

中班教材中有则《小羊和狼》的故事,说的是小羊正在河边喝水时,一只大灰狼威吓它说晚上要来吃它。小狗、白马等知道了,纷纷前来救这只急得哭起来的小羊,最后终于一起战胜了这只大灰狼。     

基于QFD的品牌导向的定量化实现

产品/服务所提供的价值与品牌诉求相脱离,是制约企业“品牌”软实力提升的关键问题.为此,必须建立品牌导向的顾客需求与产品/服务属性之间的转换机制.本文将品牌核心价值引入产品/服务属性的优化过程,依据顾客需求与品牌核心价值之间的相关性,对顾客需求进行筛选,形成与品牌核心价值相吻合的“品牌化价值”指标体系.并借助线性规划,以品牌满意度最大化为目标,以预算和相关资源为约束,参考竞争者产品/服务提供水平,建立了品牌化价值指标的优化模型,为品牌导向的价值活动优化提供了一种定量化方法.     

对“健身走廊”锻炼实效性的初步研究

“健身走廊”是参照“《全民健身》路径”和结合本校学生素质状况而设置的组合障碍式跑道,为了解通过健身走廊进行锻炼的实效性,我们在北京邮电大学98级学生中进行通过健身走廊锻炼的实验,比较锻炼前后的心率变化和对照其他学生采用不同锻炼形式的锻炼效果,提出指导学生科学合理的使用健身走廊锻炼身体、加快提高身体素质和增进身体机能的建设性意见,并为学校贯彻执行《大学生体育合格标准》提供客观依据。     

以一题多解的策略提升学习效率

<正>当前同学们学习负担较重,各科的作业让大家感觉身心疲惫,急需从浩瀚的题海中解放出来,从而提高学习兴趣.“一题多解”的训练,能有目的地把知识点串联起来,让同学们从不同的角度去思考、解决问题,既能节约时间,提高学习效率;又能开阔视野,提升思维能力.“一题多解”首先有利于调动同学们的学习积极性,在老师的启发和引导下,一道题可能得出两种、三种甚至更多种解法,课堂成为同学们合作、争辩、探究、交流的场所,