浅谈语文阅读教学中的“互动”

互动教学是教师与学生之间,学生与学生之间,课内与课外之间,师生互相活动,互相讨论,互相观摩,互相交流,互相学习的一种教学形式。     

初中语文教学的新思考

随着教育改革的不断深入,许多新教法应运而生。新的教育观注重教会学生知识的迁移,注重教学过程。而在传统的教学过程中教师一直占据主导地位,从不轻易放手给学生,学生渐渐地变得被动、消极。缺乏应有的自信和活力。课堂气氛沉闷、压抑,教师疲惫、厌教。整个教学过程中学生恭顺得如同绵羊,顺着教师设计好的步骤,亦步亦趋。学生的创造性自然被扼杀了,综合能力明显不强。教学过程是教育活动中的关键环节,教学氛围的营造是否适宜,问题的设置是否巧妙,教学方式的运用是否灵活,都直接影响着教学的得与失、成与败。在这一过程中,教师要引导学生捕捉信息、归纳分类、筛选运用。教学中,怎样才能根据实际情况作灵活机动的调整,使每一节课都能收到良好的教学效果?本文谈一下个人看法。     

传媒技术影响下的对外汉语教学

传媒汉语教学的概念是在语言学研究、语言教学研究、传播学理论研究的成果中孕育成长的.面对传媒汉语教学需求的增长、传媒技术日新月异的发展,我们需要对传媒汉语教学重新定位.传媒技术发展影响着汉语国际推广工作,传媒汉语教学应倡导嵌入式教学的全新理念,并进一步加强汉语教学数字化资源库建设.     

城市学生体育素养评价指标的研究

对城市学生体育素养的研究,是基于我国全面推进素质教育而提出的命题。体育素养的整体提升,是国人在体育的认知和行为这两方面发生质变的关键。我国现阶段国情特征反映出,城市学生的体育教育区别于农村,构成较大的考察面。以城市学生的体育素养的各项评价指标及指标之间的关系及规律为研究对象,使用理论筛选、预调查与实践相结合、特尔斐法和AHP层次分析法等多种定性、定量研究方法,分别在我国较有代表性的城市展开调查,摸索具有共性的理论总结,研究评价城市学生体育素养的指标,从而科学、系统地反映城市学生体育素养。     

有关性别差异对女大学生就业影响的文献综述

在我国当前高等教育规模扩大和毕业生就业制度改革的今天,大学生就业难问题凸显,大学生就业率持续下降,而在性别差异之下,女大学生与男大学生相比,其就业问题更加突出。本文通过对1990年至2011年的关于女大学生就业相关文献进行综述,立足于不同的视角高度概括了性别差异对女大学生就业的影响。     

基于元胞自动机的信息服务扩散过程模拟研究

利用元胞自动机理论,建立了反映信息服务扩散过程的元胞自动机演化模型,分别模拟了用户的需求以及服务-需求匹配度这两个因素对信息服务扩散程度的影响,通过分析模拟结果,得出开展信息服务的一些启示.     

浅谈古今汉语偏义复词的差异

偏义复词是汉语中独特而有趣的语言现象,古今汉语偏义复词是继承发展的,两者同中有异。文中从语素凝固性,词序固定性和偏义倾向性等方面分析了两者之间的差异。     

得法于课内增效于课外——高中语文教学中的作业构成因素浅探

如何设计高效低耗的作业模式,帮助学生接受知识、促进消化、挖掘潜能是课业减负机制中的关键环节.我认为:应将上表中构成作业因素的语文训练、智力发展与情思教育统一起来,树立优化观念,用超前的思想,力求内容优化;用系统的方法,力求整体优化;用创造性的思考,力求结构优化.课堂教学是素质教育的丰渠道,所以优化作业构成因素的最佳途径应是:得法于课内,增效于课外.     

高校文献检索课教学与大学生信息能力的提高

当今信息时代,培养大学生的信息能力已成为培养人才综合素质的一个重要方面,而高校文献检索课教学作为大学生信息素质教育的一项重要举措,如何承担其责任,则是我们探讨的重要课题。本文从大学生信息素质教育的内容、文献检索课教学是培养大学生信息素质的有效途径、高校文献检索课的现状等几方面进行分析,提出了高校文献检索课改革的措施和对策。     

现代汉语的方位短语及其相关结构

不管是单音节方位词还是双音节方位词都能附加在其他词或短语之后构成表示方所的方位短语（即“X＋方位词”结构,简称F1）,这种结构和双音节方位词作中心语的偏正短语（称为“X＋的＋方位词”,简称F2）都是以方位词为标志的短语,都具有表示方所的意义和功能．但二者的语法地位和作用有着本质的区别。文章选取现代汉语里有代表性的一组方位词（之上、以上、上面、上边、上头、上方）,基于北京大学汉语语言学研究中心（CCL）网上语料库,考察了老舍和王朔作品中F1结构和F2结构的语法分布和意义功能．探究其二者内在的机制和形成的动因。