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71.
刘爱华 《中国校外教育(理论)》2014,(31):6
一代史学大师陈寅恪一生主治中国古民族文化史和唐宋史,由于其博通多种语言文字,可以以外文资料与中土旧籍相参,成就巨大。因其独创的史学研究思想和渊博的学识,一直是我们学习和研究的对象。具体论证了陈寅恪先生的史学思想。 相似文献
72.
人文主义取向的解释学心理学方法论应在意识形态工作领域得到具体吸收与运用。解释学心理学方法论可以为缓解高职辅导员职业倦怠提供独特的视角,对辅导员职业的本体理解、方法、对象与环境及评价等方面具有启示作用,为辅导员心理调适提供了理论指导与实践参考。 相似文献
73.
刘爱华 《广东职业技术师范学院学报》2014,(5):79-86
清末民初,政权更易,社会动荡不安,列强侵略加剧,航业首当其冲,航政管理发生急剧变迁,传统与现代、旧与新相互交织、异彩纷呈。在这种"阵痛"的裂变中,社会也孕育着新的进步因素,航政文化的涵化现象愈益明显。随着民族意识的高涨,广州地方政府逐步接收了航政管理主权,中西杂糅的航政管理习俗也在裂变中得到一定传承,航政管理制度经历着"迅猛"的新陈代谢,开始走向近代化。 相似文献
74.
文言文阅读在高考语文试卷中有着举足轻重的地位,但农村中学生语文基础普遍薄弱。本文分析了文言文阅读中应着重注意与把握的要点,以供同行与学生参考。 相似文献
75.
一、以人为本管理理念的界说在中小学教师管理中要实施以人为本的管理,首先要对人性假设有一个基本的认识,只有在正确认识人性的基础上才能把握以人为本管理的内涵,在教师管理中才能真正做到以人为本。在管理学界,人们根据对人性的不同假设提出了不同的管理理论,以下是几种比较具有代表性的人性假设。1.“经济人”提出“经济人”的是泰罗、法约尔和韦伯。对“经济人”管理理论作出概括的是麦格雷戈的“X理论”。该理论认为:人的一切行为都是为了满足自己的私利,是为了争取最大经济利益,获得最大的享受。2.“社会人”“社会人”概念是由美国… 相似文献
76.
77.
《九年义务教育语文课程标准》(初中阶段)关于阅读目标的规定是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”从这个意义上说,初中阶段语文教学培养学生的阅读能力,应该成为语文教学的一个重要的目标。 相似文献
78.
79.
刘爱华 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(6):65-69
15年的中俄关系,在安全、政治、经济、军事、文化、国际事务等领域的合作不断深入。国家领导人的高度重视并且通过首脑会晤签署一系列外交文件,制定双边合作的内容、方式、进程,是中俄关系发展的推动力;安全利益上的相互需求、相近的国际利益、经济上的互利互补和共同的发展战略是两国关系顺利发展的直接原因;机制建设是两国关系发展的基本保障。 相似文献
80.
I.重点词汇检测A)根据句意和首字母提示,补全单词。1.There is going to be a new f__at the cinema tonight. 相似文献