圆锥零件的校正

在机械制造中,有许多机械零件要求配合紧密、定位准确,并可以任意装拆而不影响原来的精度,因此广泛采用圆锥面（圆锥孔和圆锥体）作为配合表面。转动小滑板车削圆锥零件是普通车床加工圆锥体最常见的方法。锥度的加工精度除了要保证其尺寸精度、形位精度和表面粗糙度外,还要保证其角度的精度要求。本文对实际工作中总结出转动小滑板车削圆锥在短时间内校准高精度圆锥锥角的技术做一下探讨。     

DCS自控系统在供热厂锅炉的设计和应用

本文结合上地供热厂的煤改气工程,通过改造后供热厂燃气锅炉房中的自控系统,详细叙述了DCS自控系统在供热领域中多台锅炉的群控节能的设计和应用。同时与其它的自控系统比较分析DCS系统的优点,并提出了DCS系统在煤改气实际工程设计中的应注意的事项。     

男性世界里的虚幻镜像——从余华小说中的女性形象看其男权意识

余华以其过人的才华和勇于创新的先锋姿态参与了当代文学的进程,统观其小说创作,可以看出中国传统的男权文化思想浸淫着他。在余华的小说中,无论是对幻美型的想象和期待,对恶俗型的憎厌和欲望,还是对受难型的同情和讴歌,其实质都是他根据自身的需要而建构起来的虚幻镜像,是传统的男权意识对其小说创作的规范和制约。     

关于加强中专德育课程教学的思考

中等专业学校的德育课是加强和改进学生思想政治教育的主渠道和主阵地。因而应加强对德育课的教学探讨,文章从明确的德育目标、学校的认真安排、高质量的课堂教学、高素质的教师队伍、多形式的实践活动五个方面浅谈了如何提高中等专业学校德育课的教学质量。     

职业院校内部质量保障体系建设:问题与对策

职业院校内部质量保障系统由目标系统、组织系统、对象系统、改进系统等四个子系统构成.当前我国职业院校内部质量保障体系建设存在着以下几个方面的问题:保障行为被动、保障目标外生、保障对象单一、保障机制不足、质量改进滞后,产生这些问题的原因主要是:单一的外适性质量现使职业院校质量目标错位:强势的外部评价使职业院校内部质量保障行为迷失;短期内的急剧扩张使职业院校对内部质量保障体系建设的认识不足.因此,职业院校需要转变观念,树立多样化的教育质量观,以质量改进为落脚点逐渐完善内部质量保障体系.     

创意人才培育体系研究

构建完备的培育体系是现阶段创意人才培养中亟需解决的问题。在创造力开发规律的基础上,构建由文学类、理学类、工学类、经济管理类和艺术类构成的学科体系,由通识教育课程、专业必修课程、专业选修课程和实践课程构成的课程体系,以及包含基础培训、实习实践和尝试创业三阶段的培育实施体系在内的创意人才培育体系。在此基础之上,还依据我国的现实情况,提出创意人才的培育要政府相关部门进行统一规划和部署,构建创意人才培育的科学化、系统化体系,加强创意人才职业培训,高校开发特色创意人才培育专业等建议。     

创意人才培育体系研究

构建完备的培育体系是现阶段创意人才培养中亟需解决的问题。在创造力开发规律的基础上,构建由文学类、理学类、工学类、经济管理类和艺术类构成的学科体系,由通识教育课程、专业必修课程、专业选修课程和实践课程构成的课程体系,以及包含基础培训、实习实践和尝试创业三阶段的培育实施体系在内的创意人才培育体系。在此基础之上,还依据我国的现实情况,提出创意人才的培育要政府相关部门进行统一规划和部署,构建创意人才培育的科学化、系统化体系,加强创意人才职业培训,高校开发特色创意人才培育专业等建议。     

试论中国武术发展的哲学思想基础

文章以中国古代哲学思想为切入点,从道家思想的准则,阴阳对立统一的规律二个方面对中国武术发展的历程进行研究。研究结果认为,中国武术发展到今天既是一个创造过程,又是一个思维过程,是物质与精神两方面的成果,是中国传统文化的一个缩影。     

激发·引导·拓展

苏霍姆林斯基说过：“学生来学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”在初中化学教学中，使学生掌握基本化学知识和原理，培养基本的化学实验能力和化学创新思维能力，让学生跳出教科书的束缚，学活书本知识，从而使学生变得更聪明，已成为广大教师的教学追求。一、创设氛围，激发创新思维。学生是有情感的，学生的情感直接影响到他们的学习兴趣及学习效果。只有积极、肯定的情感才能使学生的主体性、创造性得到发展，思维才能活跃。教师应注意把微笑与鼓励带进课堂，和蔼可亲地对待每位学生，让他们都能享受到…     

大学教育中的复合型人才培养及社会效应研究

本文从现实社会对人才需求的层面上探讨了高等院校在培养大学人才的内涵上所暴露出的一些问题，指出复合型人才模式是当今高校教育的发展方向，而且这种发展应该更快、更充满实质性。