全文获取类型
收费全文 | 6080篇 |
免费 | 43篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
教育 | 3974篇 |
科学研究 | 768篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 407篇 |
综合类 | 183篇 |
文化理论 | 37篇 |
信息传播 | 821篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 102篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 106篇 |
2014年 | 506篇 |
2013年 | 274篇 |
2012年 | 256篇 |
2011年 | 321篇 |
2010年 | 305篇 |
2009年 | 323篇 |
2008年 | 346篇 |
2007年 | 394篇 |
2006年 | 366篇 |
2005年 | 271篇 |
2004年 | 312篇 |
2003年 | 273篇 |
2002年 | 222篇 |
2001年 | 167篇 |
2000年 | 176篇 |
1999年 | 124篇 |
1998年 | 86篇 |
1997年 | 99篇 |
1996年 | 103篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 66篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 50篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 52篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 33篇 |
1985年 | 44篇 |
1984年 | 29篇 |
1983年 | 24篇 |
1982年 | 23篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 15篇 |
1963年 | 11篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 6篇 |
1955年 | 8篇 |
1951年 | 6篇 |
排序方式: 共有6231条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
班主任是班级管理工作的指挥者、组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校与学生、学校与家庭相互联系的纽带和桥梁,它具有职责明确、管理集中、任务繁重、头绪繁杂、责任重大的特点。班主任既是学生的教育者,又是学生在学校学会学习、 相似文献
92.
作文教学担负着培养学生具有现代的写作能力,以及在写作训练过程中提高觉悟、陶冶情操、净华情感、美化·心灵的任务,这些任务与审美教育密切相关。 相似文献
93.
化青报 《安阳师范学院学报》2007,(3):121-122
高校青年教师所处的特殊位置、环境和所担当的特殊角色、使命,使其在社会变革和转型过程中承受着多方面的心理压力,需要社会、学校、家庭和教师本人共同努力,采取切实措施进行有效疏导、调适和应对。 相似文献
94.
辨咏臀戮五认歇纂嘴红蓦纂我箕…篡)i餐黔:少{{;鬓正爹窦谓黝一斗薰薰}貂一,一卫二‘一一一一,-~,』爵色乐奔三蒸弃弃罕之属.二二二...峥提摄赘甜垦J月价碗努季您鹅界衷,今,一一俪荞到靴毅抓沪i幽幽幽建趁级瑙妇到瓣翰二翩硫b_:熙啊朴、、*、一~噢,那网络堵塞就像塞车一样平常。 带宽是每秒钟所能传输的信息量。带宽大,网络不容易堵塞。L一一一~.,.‘二,砚二弓,妞月阮忿岛,脚菇裔二二书二,一一一晚 ~‘叫‘『爪‘卜~,~~一一-~丁-蘸剩霎莽奔藕覆翼家撇檬蟹篓绷怨巍丝卿终〕夏黔誊巍夔巍瘫赫如娜酬芸签络__恻珊注四盛苦汤臼冷山协一诬声印翻… 相似文献
95.
收集典型病例,观察年龄、牙位、牙髓状况、充填洞型、咬合等与牙折裂的关系,按斜折、纵折、横折、粉碎折四型对牙折进行分类,研究发现:后牙折裂年龄集中在30~60岁,上下颌第一磨牙折裂率最高.折裂与牙髓状况、充填、咬合有关,各型牙折以Ⅰ类B型和Ⅱ类B型牙折率较高.死髓牙、严重磨耗牙、Ⅱ类洞充填的牙要特别注意防止其发生牙折,不同类型的牙折治疗原则应有针对性。 相似文献
96.
一、请你当侦探26秘密谍报员006在某大使举行的酒会上发现大使不见了。于是他端着一个酒杯,装做一副喝醉了的样子跌跌撞撞地闯进了大使的书房,发现大使大使的文件等4题游正在写字台前阅读一份文件。大使对006的出现有些措手不及,想把文件藏起来,又觉得那样反倒会引起注意,于是神色自若地放下文件同006聊天。文件是用打字机打印的,文字很小,即使006眼力再好,隔着一张写字台也是无法偷看的。可006就坐在对面的椅子上,过了一会儿,便清楚地知道了文件的内容。他并没有使用任何特殊工具而是靠他那双视力1.5的肉眼看完文件的。你知道,他是怎样偷看… 相似文献
97.
[目的/意义] 知识融合是一个随技术环境和社会环境不断发展变化的概念,并可应用于多个学科领域,然而目前学术领域对知识融合的概念界定还缺少一致的理解,对其进行辨析有利于推动后续研究。[方法/过程] 通过充分调研和分析,在理论和实践层面汲取以往研究中的观点和成果,一方面选取不同时期和不同领域的知识融合概念的典型表述,并分别提取“处理对象”“融合过程”以及“融合结果”3个关键要素;另一方面通过知识融合系统体系架构的剖析来进一步明确知识融合的研究范畴与边界。[结果/结论] 综合概括得到一个相对完整的知识融合概念定义,并从流程角度对知识融合概念进行分解。 相似文献
98.
当前高校创新创业教育大多分为理论教育、创新实践、创业实践三大模块。创客实践教育要着重探索教学实践、科技创新和创业孵化的有机融合。协同全社会资源。共同支持培育大学生创客。 相似文献
99.
从4月2日确认第一例输入型“非典”病人起。上海立即成立了病原学研究协作小组,复旦大学医学院分子病毒学实验室主任袁正宏教授被任命为协作小组组长。一个多月来,在袁正宏教授的带领下,这个小组的研究人员日夜奋战在“非典”攻关第一线。 相似文献
100.
顾泠沅的名字,在中国当代基础教育界可谓远播四方。数学特级教师,教育学博士,上海市教育科学研究院副院长、研究员,华东师范大学教授、博士生导师,上海市劳动模范、全国劳动模范,全国五一劳动奖章获得,国务院特殊津贴获得,上海市首届教育功臣……这一大串耀眼的荣誉花环背后,是深深扎根于广袤乡村土壤里的远程而发达的根系:顾泠沅曾在上海市青浦县农村主持长达15年的教育改革实验,并进行了近10年的后续研究,这样一种植根乡村的长达几十年的教育研究活动,在中国当代基础教育界不能说绝无仅有,至少也是凤毛麟角。本期我们用访谈的形式,揭示了顾老师几十年来走过的路。 相似文献