务本求实 走内涵发展之路

究竟如何真正推进素质教育,才能促进学生发展,实现区域教育的整体发展?石景山区提出了实现中学教育发展定位目标的重要举措,即依据现代教育理念,坚持务本求实的原则,重点从学校管理、德育建设、课程建设、教师专业发展、学生学业评价等五个方面入手,大胆探索,寻求新的发展。一、学习、运用现代管理思想,促进校长专业发展运用系统科学管理理念,我区初步建立了以现代管理思想为基础的学校全面质量管理体系,变单纯关注结果的管理模式为关注管理的全过程。要求学校建立各项管理流程,制定应用质量评价标准,建立相应的质量保障体系,使学校通过规范…     

领悟“绿色教育”内涵 潜心做有格调的教育

中国科学院院士杨叔子指出：“科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。”“绿色”象征着春天与生命,象征着成长与生机,象征着健康与未来,象征着文化与文明。“绿色”寓意学生朝气蓬勃,多姿多彩;寓意莘莘学子有如青苗般茁壮成长;     

第三届北京大学生戏剧节开幕

【正】本刊讯2011年10月16日,由中共北京市委教育工委和北京市教委主办,学生活动管理中心及中央戏剧学院承办的第三届北京大学生戏剧节在中央戏剧学院实验剧场拉开帷幕。北京市教委副主任郑萼,中央戏剧学院党委书记刘立滨、院长徐翔以及16所入围展演高校的校领导及师生代表等参加开幕式。     

提高课程领导力 深层次推进课程改革

2001年9月,石景山区成为北京市义务教育阶段首批课程教材改革试验区,率先进入新课程,至今已经完成了一轮实验。作为一线的实践者、管理者,回顾6年来的实验历程,我们深刻体会到：课程是学校教育的核心,只有不断提升课程领导力,才能够深层次推进课程改革。     

进行快乐体育教学，促进学生身心健康成长

何为快乐体育呢？据现代有关学者分析,认为日本对快乐体育的解释较为透彻;“所滑陕乐体育就是重视每—个不同运动所独具的乐趣,并可以愉决地从事运动的一种方式,是把运动中的内在乐趣作为目的和内容来学习的一种体育。”在体育课已实现阳光体育、快乐体育,不仅仅是学校体育课程的要求,它还是让孩子从小就有运动和健康意识的关键,也是我们每一位体育工作者不竭的追求。     

让学生因参与而发展,让课堂因互动而生动——《快乐的呼拉圈》教学设计

一、设计理念本课以新课程标准的基本理念为依据,以学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用呼啦圈,师生互动,共同进步,共同发展。给学生提供想象创造的空间,给学     

加强教育信息化建设 为区域教育持续发展助力

教育信息化是社会信息化的重要部分,是教育现代化的必然要求。多年来,我区把教育信息化建设作为工作重点,加强信息技术硬件建设,积极构建教育教学应用平台,促进信息技术与学科教学整合,为区域教育品质提升提供了强有力的支持。     

社区老年患者生活质量与专科护理干预效果研究

目的：探讨社区居家老年患者生活质量与护理干预的相关性及效果;方法：选择5个社区197名老年患者作为目标人群,用生活质量综合评定问卷-74（成人用）进行评定,再随机分成试验组和对照组,由专科护士与社区护士根据其病情制定干预计划,每月干预一次,登记1年来的复诊率及住院率,然后再次评定;结果：干预组与对照组复诊率（x2=25.239,P〈0.001）和住院率（x2=12.957,P〈0.001）都有明显差异,生活质量有明显改善,特别是躯体功能维度改善最明显;结论：专科护理干预能有效提高社区居家老年患者的生活质量。     

加强教育信息化建设 为区域教育持续发展助力

教育信息化是社会信息化的重要部分,是教育现代化的必然要求。多年来,我区把教育信息化建设作为工作重点,加强信息技术硬件建设,积极构建教育教学应用平台,促进信息技术与学科教学整合,为区域教育品质提升提供了强有力的支持。