以重点实验室为平台,培养地方性工科大学生的实践和创新能力

论述了地方高校重点实验室的作用,特别是在提高本科教学质量、培养大学生的实践和创新能力方面的作用.以桂林理工大学材料学院为例,提出了利用其拥有的重点实验室资源培养学生实践和创新能力的途径、取得的效果以及存在的问题,对于地方工科院校重点实验室建设和人才培养具有一定的借鉴意义.     

今年高考理科综合安徽卷生物学部分试题简评和解析

本文对2014年高考理科综合安徽卷生物学部分试题简评和解析     

生活让信息技术课堂彰显活力

著名教育家陶行知先生曾提出"生活即教育",他主张"依据生活"和"为了生活"的教学思想,这为我们的教学指明了方向──课堂必须围绕学生的生活实际去创设教学情境,让学生在课堂中积极、主动地展示生命活力,并在属于自己的舞台上秀出技艺,收获成长。那么,作为小学信息技术课堂该如何融入"生活化"的教学思想,构建高     

强化技能,优化生物课堂

当前,实施素质教育推进课程改革正在我国教育领域如火如荼地进行,新的教育理念、教学方法、教学手段不断被引入课堂。生物教师要紧扣教材,精心教学设计,引导学生积极思考、敢于标新立异,不断强化学习动机,从而不断提升学习兴趣,提高学习效率。而强化技能在此就凸显了它的优势。     

以教师队伍建设为契机促进材料科学与工程学科建设和人才培养

提高教学质量是高等学校教学改革最核心的任务,而教学质量提高的关键是要拥有一支高水平的师资队伍。桂林理工大学材料科学与工程学院在近年来的发展中,紧密围绕学校发展的战略目标,结合学校第二次党代会确立的"育人为本、质量立校、人才强校"的战略理念,以师资队伍建设为契机,落实人才汇聚、人才激励、人才善用等措施,使得教师队伍的建设取得了明显的效果。同时,通过产学研和创新项目等教学实践,有力地提高了学生创新实践能力。     

痴心逐梦育新绿——记湖北省襄樊市第四中学语文组

古城襄阳,闻名遐迩;卧龙故园,人杰地灵。襄阳城东,坐落着湖北省首批重点中学之一的襄樊四中。几十年来,我们语文组就在这所“会说话的校园”里呕心沥血,耕云播雨,用自己独特的画笔为四中校园勾画出一道道靓丽的风景,以自己坚实的步伐在素质教育探索之路上留下一个个深深的足迹,让一簇簇涌动着生命力的新绿绽开在时代的百花园里。我们充满活力,我们谋求发展,我们努力探索,我们不懈追寻。活力之源：坚持“以老带新”、集体备课襄樊四中语文组现有任课教师２９名,皆为大学本科学历,其中特级教师４人,高级教师１５人,获得省级以…     

信息资本涵义探

从信息资本概念的来由、使用与研究概况、各学科行业对它的不同理解、其主要表现形式、本质、特征和作用以及相近概念间的辨析等8个方面阐述信息资本的涵义。     

高职《计算机应用基础》课教改初探

联系高职学生实际，从教学模式、教学方法和实践教学几方面入手，提出应用抛锚式教学模式，分层教学法，注重提高学生实际操作能力等观点，对高职《计算机应用基础》课教改进行了初步探讨。     

在脑子里装几个鸡蛋

小时候,我很顽皮,特别是刚上学的那年,我不是因为爬树上房掉下来被摔得伤痕累累,就是和同学们拉拉扯扯弄得衣服破破烂烂。为此,老师经常批评