求是网"百城千县万村调研行"何以讲好脱贫故事

文章以求是网"百城千县万村调研行"记录脱贫攻坚、 实现全面小康的媒体实践为例,从整体策划、践行"四力"、叙事方式三个方面分析求是网"百城千县万村调研行"何以讲好脱贫攻坚战役中的动人故事,以期为主流媒体宣传和展示我国脱贫攻坚成就提供有益经验.     

巧设情境问题是解读文本的钥匙

在教学过程中,当教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景时,就会引起学生一定的态度体验,从而帮助学生解读文本,并使学生的心理机能得到发展。教师问题情境的设计,若能与情境创设巧妙结合,就一定能更充分调动学生的非智力因素,更深层次地解读文本,更有效地达成教学目标。     

“奥式”校运会初探

借鉴奥运会的成功经验，根据我国国情，提出并探讨了构建“奥式”模式校运会的必要性、理论依据和具体策略，以便真正实现校运会的全面育人功能和价值，使之成为对学生进行健康教育、终身体育的素质教育的理想载体。     

中外网络流行语的对比研究

互联网的发展,大大缩短了人与人之间的距离,为人们的交流和交际提供了一个不同于以往的新的平台。作为一种全新的社会文化现象,网络流行语应运而生。比较中外国家网络流行语的结构特征及社会心理因素,分析发现中外网络流行语在特点及其形成原因方面大同小异。     

推进中考招生制度改革力促教育公平发展

中考招生制度改革,是基础教育课程改革的重要内容,也是确保课程改革顺利推进的重要保证。以课程改革为契机,在推进考试制度和评价制度改革的同时,2006年石嘴山市实施了高中招生制度改革,率先在全区五个地市中第一个推出了示范性高中的30％招生指标分配到各初中学校的招生办法,并取得了良好的效果,2007年这一做法在全区得到推广。     

记忆中有你

我总能看见你,蹲着的,弯腰的,仰头的,或锄草,或修枝,或洒农药。怒放的花儿,葱郁的树儿,羞答答的草儿,我全然不理,我只注视着你——草帽。思绪不断地被牵扯,记忆不断地被拉长,我回到了那个有你的年代。麦子刚割了,瞧着,那刚收割完的麦地里,一朵朵怒放的黄黑的花,可不就是你嘛!宽大的你遮住了下面的脸庞,我们看不     

浅谈大学英语多媒体教学中的师生情感互动

师生情感互动是大学英语课堂互动的重要内容之一。该文浅析了大学英语多媒体教学中存在的问题和师生情感互动之间的关系,并提出了解决问题的方案。分析表明,师生之间的情感互动是应对大学英语教学问题的关键因素之一。     

英法语词汇对比在二外法语词汇教学中的应用

英语和法语同属印欧语系,它们之间互相吸收融合、互相影响发展,渊源很深,两种语言在发音、词汇和语法等方面有很多共通之处。本文通过对比分析英语和法语的词汇．旨在通过它们的关系和异同帮助英语作为第一外语的中国学生更好、更有效地学习和掌握第二外语法语的词汇。     

关系嵌入性、组织间学习能力与技术创新绩效关系研究

针对中小企业技术创新难题,从技术联盟网络嵌入性的视角出发,构建不同网络关系嵌入主体对中小企业技术创新绩效影响的概念模型,探讨了不同关系嵌入主体、组织间学习能力和技术创新绩效的内在关系和影响机理,并利用239份中小企业有效样本数据进行实证分析。结果表明:商业网络关系嵌入、技术网络关系嵌入和政府网络关系嵌入均对技术创新绩效产生了显著的正向影响;组织间学习能力在商业网络关系嵌入、政府网络关系嵌入与技术创新绩效间起到完全中介的作用,而在技术网络关系嵌入与技术创新绩效间起到部分中介的作用。