企业间合作经验的学习效应研究述评

按照通常经验曲线理论,企业间合作经验的积累将会提升企业的合作绩效,但是实证研究却得出相互矛盾的结论．通过文献梳理,将企业间合作经验学习效应归纳为三个模型：基于合作能力的、边际递减的和不确定性调节下的学习效应模型．进一步提出下一步研究的方向．     

核心素养背景下高中数学解题能力培养的有效策略

本文主要探究了核心素养背景下高中数学解题能力培养的有效策略,使学生在思考中解决问题,提高能力,实现综合素质的提高.     

在哭声中认识档案(三等奖)

1981年仲夏,我从学校毕业,手拿一个被称之为“档案”的纸袋,兴冲冲地去组织部门报到.还未进门就听到一阵撕心裂肺的哭声,我不由自主地加快了脚步走进屋里,只见五、六个人围着一位满头银发的老妇人,老妇人正嚎啕大哭,那哭声震颤人的心灵.见我进来有人问找谁,我递上毕业生分配介绍信和纸袋说报到上班.那人接过介绍信和纸袋安排我坐下,随后与另外一位同事走到里面商议.老妇人还在哭泣,我好奇地站起身来问围着她的人,老妇人为什么这么伤心?一位同志告诉我她老伴的档案找到了.我纳闷档案找到了还哭什么呢?     

面向智慧城市的海云协同模型研究

伴随着人机物融合对云计算、海计算的组织框架提出更高要求,国内外不断开展传感器-云计算的协同与业务协同等方面的研究,以期解决现有海端传感器在存储、能耗、计算能力等方面的限制,以及现有云端服务平台在实时信息处理以及传感器资源调度等方面的局限性.但已有成果缺乏对跨业务、跨行业解决方案的关注,尤其是针对以智慧城市为代表的分布广泛、种类繁复的海端传感器服务场景.因此,针对这一问题,提出应用角色Agent作为海端传感器的信息收敛与管理调度的中间节点,并通过案例分析如何采用这种架构来实现跨业务智慧应用的社会化快速协同开发.     

“双基四实”牵引教学法的研究——基于高职教育教学方法的创新

教学目标的实现和教学质量的优劣在很大程度上决定于教学方法的运用是否科学合理。为体现高职教育最新的教学理念,改革传统的灌输式教学方法,在吸收他人先进教学方法的基础上,首创了"双基四实"牵引教学法。这种教学方法在教学环节上强调"实"字当头,以"实例"为始、以"实务"为重、以"实用"为主、以"实效"为本,从而可实现使学生基础知识掌握牢固、基本技能运用灵活的教学目标。     

成才理念下校园网网络应用监控体系的构建与应用

随着网络科技的不断发展,校园网的网络应用也逐渐变得广泛起来。教师和学生对于校园网的依赖也越来越大,使得校园网的网络监控体系变得越来越重要起来。教师对校园网网络监控体系中存在的问题进行了分析,并且通过对校园网功能的讨论,提出了校园网网络应用监控体系的构建方法,希望借此加强校园网的网络应用监控,给师生带来便利。     

普洱市在校大学生对同性恋的认知和态度调查

目的:了解大学生对同性恋的认知及态度,为高校开展大学生健康教育尤其是性健康教育提供参考。方法:采用自编"大学生对同性恋认知与态度调查问卷"对普洱学院和云南热带作物职业学院的在校大学生进行调查。结果:大学生对同性恋各项基本知识知晓率不足30%,51.7%的学生拒绝同性恋,5.5%的在校大学生有同性恋倾向。结论:大学生对同性恋的认识尚不全面,对同性恋的态度显多元化。     

油蒿群落生物结皮对降水入渗过程的影响

使用EC-5土壤水分传感器,监测油蒿群落固定沙地上生物结皮覆盖完好(BSC)和去除生物结皮(NBSC)情况下不同深度土层对不同降水事件的响应及整个雨季的土壤水分特征.研究结果如下:无论降水量大小,相同深度BSC的响应时间均显著大于NBSC;在同一降水事件中,BSC的初始入渗系数和平均入渗系数均显著低于NBSC;在小降水事件时,这种阻碍作用表现得更为明显.油蒿的吸收根主要分布在40 cm以上土层中,而生物结皮的发育对小于20 mm的降水事件具有较强的阻碍作用;在研究区降水事件以小于20 mm降水为主的情况下,导致40 cm以内土壤水分恶化,久之将导致固定沙地油蒿群落的衰退;研究区降水格局的改变将对土壤水分及植被演替产生重要影响.     

高考状元的“私房书单”

江湖传言：“欲要修成神级学霸,就要学会神级阅读。”而且,据广东省佛山一中图书馆人员的调查发现,在该校近年考上清华、北大的20名学霸中．高中三年的平均阅读量达到了79．75本,高出该校学生三年人均阅读数量的一倍,原来状元们也是“书霸”。下面,就让我们一起来瞧瞧状元们的“私房书单”吧。