基于关联规则的科技文献分类研究

针对面向结构特性的科技文献分类问题,通过关联规则的分类方法将科技文献划分为不同的类型：综述型、理论型和应用型。首先对科技文献数据分词等进行预处理;然后通过PredictiveApriori关联算法挖掘关于类别特征项的频繁项集,构造科技文献分类的分类器;接着对分类科技文献进行分类规则匹配,判定所属类别;最后通过实验对分类性能进行评估,并通过对比证明了本方法的有效性。     

基于关键词的科技文献聚类研究

描述一种基于改进TF IDF特征词加权算法的科技文献聚类方法：首先提取科技文献的特征词;然后根据特征词的词频、所在位置和词性为特征词加权,建立科技文献的向量空间模型;接着使用基于密度的聚类算法对科技文献向量空间模型数据进行聚类分析;最后使用主成分分析法对科技文献聚类的结果进行标识,利用F measure方法对聚类结果进行评价。实验表明,用提出的科技文献聚类方法能够从所检索的科技文献中发现热点研究领域,并能识别具有学科融合性质的研究方向。     

信息技术背景下的小学英语课堂教学

在科技的不断发展下,信息技术走进了人们的生活与学习中,成为课堂教学中一项有效的辅助工具。但由于英语是一门语言学科,所以在运用信息技术时会与其他课堂存在一定的不同,简单来说就是有些方法并不适用于语言学科的教学,如果运用了很有可能取得不好的教学效果。那么信息技术背景下的小学英语课堂教学应该如何开展呢?本文从语言教学、单词教学、阅读教学三个方面入手,阐述了在信息技术背景下的小学英语课堂教学。     

普通高中劳动教育的项目化:建构机制与实施策略

当前普通高中的劳动教育普遍存在着非系统化和非常态化的状况,而普通高中劳动教育的项目化实施有利于学校发挥主导作用,根据自身教育传统、办学条件和资源优势,因地制宜、顺时施宜地选择并发展自己的劳动教育项目系统,有利于让学生亲历劳动过程,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。普通高中劳动教育项目化的建构,可采用因地制宜的项目资源建设、跨界融合的项目创新设计、树状生长的项目系统整合、协同并行的项目教学模式等策略。     

鼓励算法多样化 拓展学生思维

《数学课程标准》在“教学建议”中指出，要“鼓励算法多样化”，这一建议已被广大教师普遍接受。在教学中，我力求有所突破，着力于拓展学生思维，尊重学生个性，打造创新型人才。     

分享《昆虫记》——中高年级阅读综合实践活动设计

设计意图本次阅读活动,主要是培养学生阅读《昆虫记》的兴趣。通过阅读交流法布尔的《昆虫记》,学习描写昆虫的方法,激发学生对美好事物的浓厚兴趣,培养仔细观察大自然的好习惯。通过制作昆虫名片、昆虫标本、昆虫小报等活动,加深对昆虫的了解,培养学生的合作能力、实践能力等。     

面向21世纪我国高等学校体育教育专业教学方法体系结构及其发展趋向

面向２１世纪我国高等体育教育专业教学方法体系结构是一个多因素,多列列、多层次的动态系统。它主要由学练类、协作类、教授类、科技类、能力类和情感类等６类方法系列及其它们所包括的２５种具体方法所组成。这一体系结构的发展趋向主要表现出系统化与综合笥、多元化与扩展化、科学化与现化代、专业化与师范性等４大特征。     

新时代高中劳动教育校本项目化学习的实践与探索——以“中草药芳香油提取”项目为例

劳动教育具有深刻的思想渊源和充分的理论依据。新时代的高中可尝试将国家课程校本化,开展以项目化学习为基础的劳动教育。为此,广东省广州市增城区高级中学结合校情,利用地理优势,开辟了中草药种植园,通过“中草药芳香油提取”项目实现劳动教育的校本化,促进学生内化对新时代劳动价值的体认,以劳创新。     

坚定理想信念，补成长“精神之钙”

<正>党的十八大以来，习近平总书记多次强调理想信念的重要性。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，坚定的理想信念是其重要的精神支柱和行动指南。教育者要引导学生牢固树立崇高的理想信念，把爱国情、强国志、报国行自觉融入党和国家的伟大事业之中，培养既有中国脸，又有中国心的社会主义建设者和接班人。情景案例中的现象充分反映了理想信念在部分青少年心中的缺失。