高校信息素养教学模式探讨

分析了培养信息素养能力的重要意义及我国高校信息素养教学的现状,针对信息素养的特点,结合建构主义教学理论,探讨了适合信息素养教学的模式,以期激发学习者兴趣,提高教学效果。     

军用信息检索语言易用性研究

概要介绍了军用信息检索语言的发展情况,论述了体现军用信息检索语言易用性的三个层面,分析了影响军用信息检索语言易用性的因素,提出了军用信息检索语言研究方向和军用信息检索语言编管工作发展战略。     

初中物理教学中促进学生有效学习的探讨

近年来,随着新课程改革的不断深化,对初中物理教学提出了更高的要求,具体教学过程中,要求通过初中物理教学,促进学生有效学习.初中物理教学的有效性,主要依赖于教学方法的创新和改进,本文主要对如何提高初中物理教学的有效性、促进学生有效学习,从学生学习兴趣激发、现代教学技术设备应用以及改变传统的学习评价方式等方面,谈一下自己的观点和认识,以供参考.一、创新教学方法,激发学生的积极性和学习热情     

汽车排气系统吊钩位置优化

汽车排气系统吊钩振动通过减震橡胶吊耳与车身相连,利用HYPERMESH和MSC.NASTRAN软件对排气系统进行有限元建模以及其模态分析,并根据平均驱动自由度位移(ADDOFD)法对排气系统吊钩位置进行了优化,最后结合LMS软件实际振动测试进行验证。     

高中英语阅读课的有效教学探讨

高中英语阅读教学对高中学生的阅读能力的形成和提高有着重要的影响。新课程标准对高中英语的阅读教学提出了更多的要求,作为培养学生阅读能力的重要阶段,高中英语教师应充分重视阅读课教学,在教学过程中通过相应的教学策略提高英语阅读教学有效性,提升学生英语阅读能力。高中英语阅读课程应充分发挥出其应有作用,本文就高中英语阅读课教学的有效实施进行分析和探讨。     

如何提高小学英语作业的有效性

正我校作为英语特色学校,从课程安排、学习活动等方面,体现了激发学生英语兴趣、提高语言运用能力的宗旨。尤其是近年来学习了上海静安区教育学院附属小学的后"茶馆式"教学后,我校教师对于引导学生先学、以学定教有了较好的理解,对作业的有效性也有了更深一层的学习和思考。一、作业类型多样化以往的小学英语作业非常单一,无非是抄抄生词、写写句型、背背课文等,学生觉得十分枯燥,把作业当成很大的负担。其实,在作业的设置方面教师可以多花些心思,根据     

应对城镇化的有效答卷——永州市破解中心城区“大班额”难题纪实

正8月30日,是新学期报到的日子。之前,住在永州市凤凰园经济开发区的适龄孩子和家长,都得到了一个好消息:政府投资800万元进行改扩建的永州市第十六中学全新亮相,新成立的小学部可以容纳800个学生。住在凤凰园片区的孩子,不用再跑远路去上学了,也不会再受"大班额"之苦了。上学期在永州市冷水滩区珊瑚学校读一年级的刘辉小朋友的家长告诉记者,珊瑚学校离他家有半个小时的路程不说,班上有80多个孩子,老师辛苦,     

文章贵在出新

文章的内容、选材、立意角度以及表现手法的新颖是使文章出新的重要途径。具有新意的文章必然给读者带来全新的感受,产生思想与感情的共鸣。     

微课在“医学影像诊断学”实践教学中的应用初探

医学院校“医学影像诊断学”实践教学仍以传统课堂形式为主,授课教师通过多媒体、板书及讲授把示教内容传递给学生,学生被动接受授课内容,学习积极性不高,学习效果不佳,因此“医学影像诊断学”实践教学改革迫在眉睫。以医学影像诊断学专业为试点,对“医学影像诊断学”课程实践教学改革进行初探,改变传统实践课教学方法,结合当前网络视频信息技术,探索基于新型微课的以学生为中心、自主学习为主的实践教学改革方法,使复杂抽象的影像诊断学内容变得直观易懂,以期取得良好的教学效果。     

情感因素在教学中的作用

我们从事的教学过程,是人类智慧行为活动。从信息论的观点看,教学过程是教师与学生间的信息流通过程,是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。三者呈主体交叉排列,优化组合,协同作用,以师生紧密合作,共同